实验目的：利用电振音叉形成的驻波对弦的振动进行研究；通过分别改变弦长和张力，观察并测量弦线振动时形成的驻波基频与弦长、张力之间的关系。并证明lgfo和lgl.lgT之间存在线性关系。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：电振音叉，滑轮，米尺，码等。实验分组：1-2人/组完成时间：3学时2.综合性实验(1)用拉伸法测定金属丝的杨氏模量预习要求：了解实验原理，光杠杆原理，实验步骤等。综合的目的及意义：光杠杆测量微小长度变化的巧妙设计给学生以启发。实验目的：测定金属丝的杨氏模量；学会用光杠杆测量微小的长度变化。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：望远镜、杨氏模量测定仪、码、米尺、千分尺、卡尺等。实验分组：1-2人/组完成时间：3学时(2)动态悬挂法测杨氏模量预习要求：了解实验原理、实验的操作过程和注意事项。熟悉信号发生器、激振器、拾振器、示波器等实验仪器。综合的目的及意义：帮助学生深入理解杨氏模量的物理含义。实验目的：掌握动态悬挂法测量弹性模量的方法，学会用实验方法研究与修正系统误差，了解该方法可能应用的领域。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：信号发生器、激振器、拾振器、示波器、游标卡尺和螺旋测微计。实验分组：1-2人/组完成时间：3学时(3)准稳态法测量物质比热和导热系数预习要求：了解准稳态法测量导热系数和比热系数的原理。综合的目的及意义：完成实验，内容涉及力、热、电和材料等学科，训练学生的综合能力。实验目的：学习热电偶测量温度的原理和使用方法：用准稳态法测量不良导体的导热系数和比热系数。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：准稳态法比热导热系数测定实验仪、实验样品、加热板、热电偶、导线、保温杯
实验目的：利用电振音叉形成的驻波对弦的振动进行研究；通过分别改变弦长和张力，观察并测量弦线振动时 形成的驻波基频与弦长、张力之间的关系。并证明 之间存在线性关系。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：电振音叉，滑轮，米尺，砝码等。 实验分组： 1-2人/组 完成时间： 3学时 2．综合性实验 (1) 用拉伸法测定金属丝的杨氏模量 预习要求：了解实验原理，光杠杆原理，实验步骤等。 综合的目的及意义：光杠杆测量微小长度变化的巧妙设计给学生以启发。 实验目的：测定金属丝的杨氏模量；学会用光杠杆测量微小的长度变化。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：望远镜、杨氏模量测定仪、砝码、米尺、千分尺、卡尺等。 实验分组： 1-2人/组 完成时间：3学时 (2) 动态悬挂法测杨氏模量 预习要求：了解实验原理、实验的操作过程和注意事项。熟悉信号发生器、激振器、拾振器、示波器等实验仪 器。 综合的目的及意义：帮助学生深入理解杨氏模量的物理含义。 实验目的：掌握动态悬挂法测量弹性模量的方法，学会用实验方法研究与修正系统误差，了解该方法可能应用 的领域。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：信号发生器、激振器、拾振器、示波器、游标卡尺和螺旋测微计。 实验分组： 1-2人/组 完成时间： 3学时 (3) 准稳态法测量物质比热和导热系数 预习要求：了解准稳态法测量导热系数和比热系数的原理。 综合的目的及意义：完成实验，内容涉及力、热、电和材料等学科，训练学生的综合 能力。 实验目的：学习热电偶测量温度的原理和使用方法；用准稳态法测量不良导体的导热系数和比热系数。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：准稳态法比热导热系数测定实验仪、实验样品、加热板、热电偶、导线、保温杯
实验分组：1-2人/组完成时间：3学时(4)空气热机实验预习要求：了解空气热机的结构、热循环过程及卡诺定理。综合的目的及意义：理解热机原理及循环过程，实验目的：按设计方案，验证卡诺定理并计算热机实际输出功率。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：空气热机实验仪、空气热机测试仪、电加热器电源、双踪示波器实验分组：1-2人/组完成时间：3学时(5)燃料电池的综合特性实验预习要求：了解燃料电池的工作原理。综合的目的及意义：观察能量转换过程。实验目的：测量燃料电池的伏安特性（极化）曲线，计算燃料电池的最大出功率及效率。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：燃料电池综合特性实验仪、秒表实验分组：1-2人/组完成时间：3学时(6)波尔共振实验预习要求：了解各种振动形式：共振的危害和应用：实验内容等。综合的目的及意义：研究受迫振动，观察共振现象，了解共振的危害和应用。实验目的：研究波尔共振仪中弹性摆轮受迫振动的幅频特性和相频特性；研究不同阻尼力矩对受迫振动的影响，观察共振现象。实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。实验设备：波尔共振仪（振动仪、电器控制箱）实验分组：1-2人/组完成时间：3学时(7)各向异性磁阻传感器与磁场测量预习要求：了解各向异性磁阻的原理；磁阻传感器的原理及应用。综合的目的及意义：了解各向异性磁阻的原理；磁阻传感器的原理及应用实验目的：测量磁阻传感器的磁电转换特性和各向异性特性；测量赫姆霍兹线圈的磁场分布；测量地磁场磁场强度、磁倾角、磁偏角
实验分组：1-2人/组 完成时间：3学时 (4) 空气热机实验 预习要求：了解空气热机的结构、热循环过程及卡诺定理。 综合的目的及意义：理解热机原理及循环过程， 实验目的：按设计方案，验证卡诺定理并计算热机实际输出功率。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：空气热机实验仪、空气热机测试仪、电加热器电源、双踪示波器 实验分组：1-2人/组 完成时间：3学时 (5) 燃料电池的综合特性实验 预习要求：了解燃料电池的工作原理。 综合的目的及意义：观察能量转换过程。 实验目的：测量燃料电池的伏安特性（极化）曲线，计算燃料电池的最大 出功率及效率。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：燃料电池综合特性实验仪、秒表 实验分组：1-2人/组 完成时间：3学时 (6) 波尔共振实验 预习要求：了解各种振动形式；共振的危害和应用；实验内容等。 综合的目的及意义：研究受迫振动，观察共振现象，了解共振的危害和应用。 实验目的：研究波尔共振仪中弹性摆轮受迫振动的幅频特性和相频特性；研究不同阻 尼力矩对受迫振动的影响，观察共振现象。 实验方式：教师讲解后分组实验，教师巡回指导。 实验设备：波尔共振仪（振动仪、电器控制箱） 实验分组：1-2人/组 完成时间：3学时 (7) 各向异性磁阻传感器与磁场测量 预习要求：了解各向异性磁阻的原理；磁阻传感器的原理及应用。 综合的目的及意义：了解各向异性磁阻的原理；磁阻传感器的原理及应用 实验目的： 测量磁阻传感器的磁电转换特性和各向异性特性；测量赫姆霍兹线圈的 磁场分布；测量地磁场磁场强度、磁倾角、磁偏角