【答案】本文不同于一般的悼念性文章,而是主要回顾沈从文的 间 生,少用评价性语言,运用白描的手法,让读者从文中去体会沈从文 间 自 的光辉一生 读文章脉络清晰,层次划分清楚。开始部分叙写了人们痛别沈从文的场燃 文景,以及他的夫人对他的哀思。接下去,作者用“告别沈从文先生, 本也告别了他所代表的一个时代”一句,过渡到对沈从文先生一生的回 告别 忆中去。回忆部分从先生小时候写起,简短而概括。这一部分末尾写 沈了自已和先生的交往及先生对水的写照。文章结束段用张充和、汉斯隐 从夫妇的挽联概括了先生的一生,也总括了全文。行文流畅、简洁,结时 文构完整,使得文章浑然一体。 外
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 【答案】 本文不同于一般的悼念性文章，而是主要回顾沈从文的一 生，少用评价性语言，运用白描的手法，让读者从文中去体会沈从文 的光辉一生。 文章脉络清晰，层次划分清楚。开始部分叙写了人们痛别沈从文的场 景，以及他的夫人对他的哀思。接下去，作者用“告别沈从文先生， 也告别了他所代表的一个时代”一句，过渡到对沈从文先生一生的回 忆中去。回忆部分从先生小时候写起，简短而概括。这一部分末尾写 了自己和先生的交往及先生对水的写照。文章结束段用张充和、汉斯 夫妇的挽联概括了先生的一生，也总括了全文。行文流畅、简洁，结 构完整，使得文章浑然一体
间 2.揣摩告别场景的细节。 【答案】与先生告别时,“播放的是先生喜爱的肖邦的小夜曲 自读文本告 和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲”。这句话表明人们对先生的敬爱,同 本时表现了先生高雅的艺术情操:大人“让音乐和鲜花伴随我们的 心”的寄言则表达了她对先生的沉痛哀思。“我们”一词表明两 别人生死不渝、爱情坚贞,“音乐和鲜花”则传达着夫人对先生无 沈比的思念与祝愿,希望先生在天国有“音乐和鲜花”相伴,希望 从 文先生在天国生活得舒心快乐 间课堂时间课间时间晚练时间课外时间
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 2．揣摩告别场景的细节。 _________________________________________________________ 【答案】 与先生告别时， “播放的是先生喜爱的肖邦的小夜曲 和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲”。这句话表明人们对先生的敬爱，同 时表现了先生高雅的艺术情操。夫人“让音乐和鲜花伴随我们的 心”的寄言则表达了她对先生的沉痛哀思。“我们”一词表明两 人生死不渝、爱情坚贞， “音乐和鲜花”则传达着夫人对先生无 比的思念与祝愿，希望先生在天国有“音乐和鲜花”相伴，希望 先生在天国生活得舒心快乐