练习:请给下面的诗歌划出节拍。 杜甫五律《春望》: 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 杜甫五古《望岳》:会当凌绝顶,一览 众山小。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听 君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 白居易的七古《琵琶行》:转轴拨弦三 两声,未成曲调先有情
练习：请给下面的诗歌划出节拍。 杜甫五律《春望》： 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 杜甫五古《望岳》：会当凌绝顶，一览 众山小。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听 君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 白居易的七古《琵琶行》：转轴拨弦三 两声，未成曲调先有情
练习:请给下面的诗歌划出节拍。 杜甫五律《春望》: 国破/山河/在,城春/草木/ 深。”“感时/花/溅泪,恨别/鸟/惊心。 杜甫五古《望岳》:会当/凌/绝顶, 览/众山/小。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》: 沉舟/侧畔/千帆过,病树/前头/万木春。 今日/听君/歌/一曲,暂凭/杯酒/长/精神。 白居易的七古《琵琶行》:转轴/拨弦/ 两声,未成/曲调/先有情
练习：请给下面的诗歌划出节拍。 杜甫五律《春望》： 国破／山河/在，城春／草木/ 深。”“感时／花/溅泪，恨别／鸟/惊心。 杜甫五古《望岳》：会当／凌/绝顶，一 览／众山/小。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 沉舟/侧畔／千帆过，病树/前头／万木春。 今日/听君／歌/一曲，暂凭/杯酒／长/精神。 白居易的七古《琵琶行》：转轴/拨弦／ 三两声，未成/曲调／先有情
②音尾长短对比 也表现出朗谈者对诗歌的理解 4?而正确地使用延长音,又能促进 对诗意的准确把握。在正常的朗 诵或诵读中,长短对比主要体现 在停顿或延长的时间长短上
②音尾长短对比 朗读时，每个字声音的长短 也表现出朗读者对诗歌的理解； 而正确地使用延长音，又能促进 对诗意的准确把握。在正常的朗 诵或诵读中，长短对比主要体现 在停顿或延长的时间长短上
③音高抑扬对比 抑扬对比主要体现在字调 高低与平仄的配合显示的音 烟乐性上。 般来说,语调高,比较激昂、 愉悦、开阔;语调低,比较深沉 忧伤、狭窄。 如马致远“断肠人在天涯” “涯”字是平声字,且开口度大, 但却不宜读得高,而宜读得低。 又如,杜甫“却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂”,“在”“狂” 就应该读得比较高
③音高抑扬对比 抑扬对比主要体现在字调 高低与平仄的配合显示的音 乐性上。 如马致远“断肠人在天涯”， “涯”字是平声字，且开口度大， 但却不宜读得高，而宜读得低。 又如，杜甫“却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂”，“在” “狂” 就应该读得比较高。 一般来说，语调高，比较激昂、 愉悦、开阔；语调低，比较深沉、 忧伤、狭窄
④音量轻重对比 语义有主次,便有轻重之别。古人 写诗有“吟成五个字,用尽一身心” “吟成一个字,捻断数茎须”之说。因 此我们在吟痛诗词时,对“断茎须”的 画龙点睛之笔,务必加以强调。 在词或语句里念得加重的音叫作重 音。重音又可分为语法重音和逻辑重音 语法重音是句中的主要动词和表性状和 程度的状语。逻辑重音是读者随情感的 需要突出和强调的词语
④音量轻重对比 语义有主次，便有轻重之别。古人 写诗有“吟成五个字，用尽一身心” “吟成一个字，捻断数茎须”之说。因 此我们在吟诵诗词时，对“断茎须”的 画龙点睛之笔，务必加以强调。 在词或语句里念得加重的音叫作重 音。重音又可分为语法重音和逻辑重音。 语法重音是句中的主要动词和表性状和 程度的状语。逻辑重音是读者随情感的 需要突出和强调的词语