想一想 ★作者对度日是什么态度? 明确: 对“度日” 的态度 坏日子:好日子 飞快的度慢慢赏玩
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想一想 ★哲人与糊涂人对生命是什么态度? 明确: “哲人”:打发消磨回避忽视 糊涂人:一生枯燥无味,寄希望于来世
想一想 ★哲人与糊涂人对生命是什么态度？ 明确： “哲人”：打发 消磨 回避 忽视 糊涂人：一生枯燥无味，寄希望于来世
想一想 ★“我”对生命是什么态度? 明确: 它值得称颂 富有乐趣 是自然的恩赐无比优越
想一想 ★“我”对生命是什么态度？ 明确： 它值得称颂 富有乐趣 是自然的恩赐 无比优越
想一想 ★本文第一部分主要用了什么写作手法? 明确:对比,比如: ①对两种不同的日子采取两种不同 的度日态度与方法,形成对比 ②把那些“哲人”和“我”对生命 的不同看法作对比
想一想 ★本文第一部分主要用了什么写作手法？ 明确：对比 ，比如： ①对两种不同的日子采取两种不同 的度日态度与方法，形成对比。 ②把那些“哲人”和“我”对生命 的不同看法作对比