如果被裹入 拥挤的人群中
如果被裹入 拥挤的人群中
如果陷入极度拥挤之中 原创防护动作
如果陷入极度拥挤之中 原创防护动作
如果被挤倒在地 并无法起身
如果被挤倒在地 并无法起身
我们的课间十分钟 1、写一写班里平时的课间十分钟都做了些什么 事情? 2、我们没有注意到的“小问题” 追逐伤害在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这 样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件, 危险程度就更高了。 使用体育设不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,邐兔摔伤。 施 教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅,所以不应在教室中 课间打闹 追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤
我们的课间十分钟 1、写一写班里平时的课间十分钟都做了些什么 事情？ 2、我们没有注意到的“小问题” 追逐伤害 在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这 样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件， 危险程度就更高了。 使用体育设 施 不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。 教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅，所以不应在教室中 课间打闹 追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤
防意外伤害。 锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用 后应妥善存放,尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子 上,以防意外伤害。 防挤压。 教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当处处小心
防意外伤害。 锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用 后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子 上，以防意外伤害。 防挤压。 教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心