2.内存储器教学实验 (1)教学实验计算机介绍 整机为8位字长, 组合逻辑控制器方案, 内存储器为8位字长, 使用16位的地址, 按字节访问
2.内存储器教学实验 (1) 教学实验计算机介绍 整机为 8位字长， 组合逻辑控制器方案， 内存储器为 8位字长， 使用 16位的地址， 按字节访问
(2)教学实验内容 教学计算机已有8KB的ROM、 2KB的RAM内存空间,在此基础上 再扩展出2KB的RAM存储空间 用LS6116(20488)静态存储 器芯片进行内存容量扩展
（2）教学实验内容 教学计算机已有 8KB 的ROM、 2KB 的RAM内存空间，在此基础上 再扩展出 2KB 的 RAM存储空间， 用 LS6116（2048 8）静态存储 器芯片进行内存容量扩展
(3)教学实验步骤 学懂教学计算机内存储器设计, 把新的一片LS6116芯片插到板上。 主要工作是接好该芯片的地址线, 数据线,片选和读写控制信号等 对硬件进行调试,并在程序中使用 这片存储区,检查读写的正确性
（3）教学实验步骤 学懂教学计算机内存储器设计， 把新的一片 LS6116芯片插到板上。 主要工作是接好该芯片的地址线， 数据线，片选和读写控制信号等。 对硬件进行调试,并在程序中使用 这片存储区，检查读写的正确性
使用串行接口的教学实验 (1)教学实验计算机介绍 教学计算机上有串行接囗 8位并行与主机交换信息, 串行地和PC仿真终端通信, 用N、OUT指令完成入出, 采用状态查询方式工作
使用串行接口的教学实验 (1) 教学实验计算机介绍 教学计算机上有串行接口， 8位并行与主机交换信息， 串行地和PC仿真终端通信， 用IN、OUT指令完成入出， 采用状态查询方式工作
(2)教学实验内容 在教学计算机已有监控程序, 串行口能正常运行,串行口的 端口地址:00(数据),01(状态), 参照教材上已有的0程序例子, 设计用串口完成|/0操作的程序
（2）教学实验内容 在教学计算机已有监控程序， 串行口能正常运行，串行口的 端口地址:00(数据),01(状态)， 参照教材上已有的I/O程序例子， 设计用串口完成I/O操作的程序