。Unit1 Hello！。 第一单元听力训练 Part A Listening 一、听录音，给下面的图片标上正确的字母序号。读两遍。 1.(D) 2.(B) 3.(A) 4.(C) 二、小朋友们，听一听，你能圈出正确的图片吗？读两遍。°9 2 A B 三、你是最好的判断家。听一听，在正确图片的字母上打“/”。读两遍。 B B B 四、听录音，给下面的图片标上正确的字母序号。读两遍。 9 1.(C) 2.(B) 3.(A) 4.(D
。课堂练习·英语·三年级·上册·配人教PEP版。园 49 Part B Listening 一、听录音，给下面的图片标上正确的字母序号。读两遍。° 系的悦 1.(B) 2.(C) 3.(D) 4.(A) 二、听一听，找一找，在你听到的图片下面画上“☆”。读两遍。。9 2 6 A.☆ B. B.☆ R系8形 A.☆ B B.☆ 三、听录音，根据所听到的内容，将上下两行的图片用线连起来。读两遍。°9 B 四、听一听，看一看，正确的画“心”，不正确的画“⊙”。读两遍。9 2 10
。Unit1 Hello！● 单元总结 C学海指南C 三会：ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,pencil box,book 词汇 两会：no,your 1.Hello,I'm Chen Jie. 2.-What's your name? -My name's Sarah. 句型3.I have a ruler.. Unit 1 4.I have an eraser. 5.-Goodbye!-Bye! 语法：交际用语的正确运用。 1.学会用“Hello”和“Hi”来问好及用英语说再见。 能力2.学会用英语询问对方姓名及进行自我介绍。 3.学会用英语介绍自己的文具。 C疑点指津○ 如何询问对方姓名及进行自我介绍 l.与别人初次见面时，你如果想知道对方叫什么名字，一般用“What's your name?”来询问，其中What's=What is。 2.向对方介绍自己时，可以说“My name's../My name is...”,也可以说“I am../T'm..”,其中I'm=Iam。 What's your name? My name's Li Lei. 你叫什么名字？ 我叫李雷。 11
●课堂练习·英语·三年级·上册·配人教PEP版。园 4 Unit 2 Colours Part A Let's talk Draw and say 基础梳理) 一、看图连线。 A.This is Mike B.This is Sarah. C.This is Mr Jones. 能力提升) 二、看图，补全对话。 Good morning B A.This is Bear. B.Good morning. 智慧拓展) 三、选择恰当的选项补全对话。 Miss Wang:Hello,Miss Liu. A.morning Miss Liu:1.D,Miss Wang. B.Mr Miss Wang:Miss Liu,this 2.C Mr Sun. C.is Miss Liu:Good morning,3.B Sun. D.Hello Mr Sun:Good 4.A,Miss Liu. 12
。Unit2 Colours。 Part A Let's learn Let's do 基础梳理) 一、根据图片选择正确的答案。 A.yellow B.blue C.red D.green 1.I see D 2.I see 3.I see A 4.I see B 能力提升) 二、单项选择。 (A)1. me your blue crayon. A.Show B.show (B)2. see yellow. A.Me B.I (A )3.This green. A.is B.am 智慧拓展) 三、选择与图片意思相符的句子，并涂色。 A.Show me your red eraser. B.I see a blue pencil box. C.Show me your green crayon. D.I see a yellow bag. 2. 3 4 (D) (B) (A) (C) 答案1.黄色2.蓝色3.红色4.绿色 13