20年代上半叶,刚刚从清华学校毕业的闻一多 远涉重洋,到美国留学。从1922年开始,他先后在 芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学 院学习美术,同时继续用大量的精力从事几年前就 开始的新诗创作和文学研究。独居异域他邦,闻 多对祖国和家乡产生了深深的眷恋;在西方“文明” 社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱,更激起了 强烈的民族自尊心。1925年夏,闻一多从美国 留学归国。走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋, 把西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱。然 而,等待他的,却是无边的黑暗和奇耻大辱.放 眼家国故园,山河破碎,风雨如磐,豺狼当道,列 强横行,祖国母亲被瓜分割占诗人悲愤地写下 了诗歌《发现》
20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多 远涉重洋，到美国留学。从1922年开始，他先后在 芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学 院学习美术，同时继续用大量的精力从事几年前就 开始的新诗创作和文学研究。独居异域他邦，闻一 多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方“文明” 社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了 强烈的民族自尊心。１９２５年夏，闻一多从美国 留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋， 把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。然 而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱…… 放 眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列 强横行，祖国母亲被瓜分割占……诗人悲愤地写下 了诗歌《发现》
文体常识—新诗 新诗是1919年“五四”新文学运动前后创始 和发展起来的一种白话诗,是现代诗歌的主流。 公木先生说:“把‘五四以后的诗歌作为中国 诗歌的一个独立的阶段和特殊部分,称之为新诗 不仅因为它在时间上属于现代,更因为它反映了 中国诗歌现代化的进程,是现代意义上的诗歌, 这也是新诗之所以新的所在。”这是公木先生对 新诗特征的概括。在西方,美国诗人惠特曼是自 由诗的创始人。中国新诗诞生后,不断接受外来 影响,并融合消化在在自己的民族风格中,涌现 了众多的艺术流派。主要代表人物是郭沫若、闻 一多、艾青
新诗是1919年“五四”新文学运动前后创始 和发展起来的一种白话诗，是现代诗歌的主流。 公木先生说：“把‘五四’以后的诗歌作为中国 诗歌的一个独立的阶段和特殊部分，称之为新诗， 不仅因为它在时间上属于现代，更因为它反映了 中国诗歌现代化的进程，是现代意义上的诗歌， 这也是新诗之所以新的所在。”这是公木先生对 新诗特征的概括。在西方，美国诗人惠特曼是自 由诗的创始人。中国新诗诞生后，不断接受外来 影响，并融合消化在在自己的民族风格中，涌现 了众多的艺术流派。主要代表人物是郭沫若、闻 一多、艾青。 文体常识——新诗
文本研读 联系时代背景看,带 着满腔激情回国的闻一多, 1、诗人带着满并没有看到自己心中美好 膛的热情急切的祖国,他面对的是一个 地投入祖的年阀混战下的残破的祖国, 噩梦一样的现实,使诗人 怀抱,为什么内心无比痛苦,他在美国 会迸着血润喊所想象的美丽祖国的形象 出“这不是我破灭了,他赖以支撑自己 的中华,不对,的精神支柱倾折了。所以 不对!这样悲他喊出“这不是我的中华 痛的声音? 不对,不对!”这样悲痛的 声音
文本研读 1、诗人带着满 腔的热情急切 地投入祖国的 怀抱，为什么 会迸着血泪喊 出“这不是我 的中华，不对， 不对!”这样悲 痛的声音? 联系时代背景看，带 着满腔激情回国的闻一多， 并没有看到自己心中美好 的祖国，他面对的是一个 军阀混战下的残破的祖国， 噩梦一样的现实，使诗人 内心无比痛苦，他在美国 所想象的美丽祖国的形象 破灭了，他赖以支撑自己 的精神支柱倾折了。所以 他喊出“这不是我的中华， 不对，不对!”这样悲痛的 声音
文本研读 2、“鞭着 这一句 时间的罡表现了远离 风,擎 祖国后诗人 把火”表 急切地想回 现了诗人 归来时怎到祖国怀抱 样的心情?的心情
文本研读 2、 “鞭着 时间的罡 风，擎一 把火”表 现了诗人 归来时怎 样的心情？ 这一句 表现了远离 祖国后诗人 急切地想回 到祖国怀抱 的心情
文本研读 3·接下来,文中哪些语言或字 诗人有没有眼体现了祖国当时 用具体的细的黑暗现实? 节正面描述 他踏上国土(恐怖、噩梦挂 所见到的黑着悬崖。) 暗现实? (没有)
文本研读 3．接下来， 诗人有没有 用具体的细 节正面描述 他踏上国土 所见到的黑 暗现实? （没有） 文中哪些语言或字 眼体现了祖国当时 的黑暗现实? （恐怖、噩梦挂 着悬崖。）