感知课文 自读课文,围绕"我的童年”,作者写了哪些人,哪些事? 介绍了自己生活的社会环境;父亲与叔 父艰难的生活;我每天最高的享受;偷吃 死面饼子的趣事;介绍我的启蒙老师;回 忆童年时的小伙伴;交代我离开故乡的原 因
感知课文 自读课文，围绕"我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？ 介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔 父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃 死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回 忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原 因
1、用自己的话概括文中五个片段的主要内容。 ·2、找出文章的纲领句。 3、作者开篇即说“回忆起自己的童年来,眼前没 有红,没有绿,是一片灰黄”结合课文,说说作 者为什么如此形容自己的童年? 4、使作者“受用不尽”的是什么事?为什么让作 者“受用不尽”? ·5、作者童年伙伴哑巴小成了山大王而被杀,作者 为什么为他感到“骄傲”? 作者在家时把吃白面馒头当作最高享受,离开 故乡后,“不但吃上白面馒头,而且还能吃上肉 ,但是我宁愿再啃红高梁饼子就苦咸菜”,这是 否前后矛盾?
• 1、用自己的话概括文中五个片段的主要内容。 • 2、找出文章的纲领句。 • 3、作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，眼前没 有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作 者为什么如此形容自己的童年？ • 4、使作者“受用不尽”的是什么事？为什么让作 者“受用不尽”？ • 5、作者童年伙伴哑巴小成了山大王而被杀，作者 为什么为他感到“骄傲”？ • 6、作者在家时把吃白面馒头当作最高享受，离开 故乡后，“不但吃上白面馒头，而且还能吃上肉 ，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”，这是 否前后矛盾？