《C语言程序设计（Visual C++ 6.0环境）》第三讲 运算符与表达式

课堂练习 求下列表达式的答案 2>2) (4>2) 2.(3>1 (1>2)

课堂练习 ◼ 求下列表达式的答案 ◼ １．（２＞２）｜｜（４＞２） ◼ ２．（3＞１）｜｜（１＞２）

逻辑非运算符 把判断的结果取反 只有一个操作数 条件 条件 假真 真一假

逻辑非运算符－－! ◼ 把判断的结果取反 ◼ 只有一个操作数 条件 !条件 假 真 真 假