三年级上册 摘抄,即从文刊、文件等里阅读, 把语言优美,值得品析,值得学习的 词语、句子、段落记录到本子上,闲暇 时,拿出来翻阅
摘抄，即从文刊、文件等里阅读 ， 再把语言优美，值得品析，值得学习的 词语、句子、段落记录到本子上，闲暇 时，拿出来翻阅
三年级上册 方法指导 、不动笔墨不读书。 (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感 受,或爱,或憎,或疑,或思,如用“。。。”“?”“--”符号分别标示 重点词句、疑难困惑、偏差错误等。 (2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精 妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引 发的联想,还可以指评原文的纰漏等。 (3)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 (4)做卡片。为了便于记忆和积累,鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词 妙句等写在卡片上,以随身携带,随时翻阅、背诵
一、不动笔墨不读书。 （1）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感 受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“？”“┄┄”符号分别标示 重点词句、疑难困惑、偏差错误等。 （2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精 妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引 发的联想，还可以指评原文的纰漏等。 （3）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 （4）做卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词 妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵