金匙 为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个 题: 1、课文描写的是什么?V已解决 2、课文是按怎样的顺序描写春潮的? 3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势?
为了更好地把握课文的条理，可以提出这样几个问 题： 1、课文描写的是什么？ √已解决 2、课文是按怎样的顺序描写春潮的？ 3、课文为什么先写春潮的形成，后写春潮的气势？
北方的二月,春天在进攻 冬天在撤退。是暧流融化了 岩石上的冰层滴下第 颗粗大晶莹的水珠 宣告了春的来到
北方的二月，春天在进攻， 冬天在撤退。是暖流融化了 岩石上的冰层，滴下第一 颗粗大晶莹的水珠， 宣告了春的来到
北方的二月,春天在进攻, 冬天在撒退。是暧流融化了 岩石上门冰层,滴下第 颗粗力的水珠 宣告餐的来到。 1自然段是全篇 的总纲。“春天 在进攻,冬天在 撤退”是总趋势
北方的二月，春天在进攻， 冬天在撤退。是暖流融化了 岩石上的冰层，滴下第一 颗粗大晶莹的水珠， 宣告了春的来到。 1自然段是全篇 的总纲。“春天 在进攻，冬天在 撤退”是总趋势
①北方的二月,春天在进攻 冬天在撤退。②是暖流融化了 岩石上的冰层,滴下第 颗粗大昌的水珠 宣告案的来到。 这是一个拟人句。 结合时代背景读第 “进攻”和“撤退” 句,你发现了什 两个词表现写作意图: 么? 急喻两种势力的斗争
①北方的二月，春天在进攻， 冬天在撤退。 ②是暖流融化了 岩石上的冰层，滴下第一 颗粗大晶莹的水珠， 宣告了春的来到。 结合时代背景读第 一句，你发现了什 么？ 这是一个拟人句。 “进攻”和“撤退” 两个词表现写作意图： 隐喻两种势力的斗争
①北方的二月,春天在进攻 冬天在撤退。②是暖流融化了 岩石上的冰层滴下第 颗粗大晶莹的水珠, 宣告了春的到。 读第二句,你发现 了什么?
①北方的二月，春天在进攻， 冬天在撤退。 ②是暖流融化了 岩石上的冰层，滴下第一 颗粗大晶莹的水珠， 宣告了春的来到。 读第二句，你发现 了什么？