区别形近字 °辨一点一撇仔细辨 辩中间有言来争辩 °辫找到丝线扎小辫
区别形近字 • 辨 一点一撇仔细辨 • 辩 中间有言来争辩 • 辫 找到丝线扎小辫
真读目标 1,再读全文,课文讲的是谁的故 事?他是什么时期的哪国人?他 做了一件什么事? 2画出使你深受启发的句子,反复 读一读,并在文中写出自己的感 受
再读目标 1,再读全文，课文讲的是谁的故 事？他是什么时期的哪国人？他 做了一件什么事？ 2,画出使你深受启发的句子，反复 读一读，并在文中写出自己的感 受
研读背景,感知人物 伽利略在学校念书的时候,同学们称他 为“辩论家”。他提出的问题很不寻常,常 常使老师很难解答。 可见伽利略是一个(善于思考)科学家
研读背景，感知人物 伽利略在学校念书的时候，同学们称他 为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常 常使老师很难解答。 可见伽利略是一个（ 善于思考 ）科学家
研读背景,知人物 那时候,研究科学的人都信奉 亚里士多德,把这位两千多年前的 希腊哲学家的话当作不容更改的真 理。谁要是怀疑亚里士多德,人们 就会责备他:“你是什么意思?难 道要违背人类的真理吗?
那时候，研究科学的人都信奉 亚里士多德，把这位两千多年前的 希腊哲学家的话当作不容更改的真 理。谁要是怀疑亚里士多德，人们 就会责备他：“你是什么意思？难 道要违背人类的真理吗？” 研读背景，感知人物