学习月标 有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征一-“背影”, 在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 2.体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与 父母的沟通与交流,学会关爱他人
学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影” ， 在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与 父母的沟通与交流，学会关爱他人
整体感知理清文脉 1、听课文录音。《背影》 2、用自己喜欢的方式有感情 地朗读课文
１、听课文录音 。《背影》 2、用自己喜欢的方式有感情 地朗读课文。 整体感知 理清文脉
整体感知理清文脉 这篇文章记叙的主要 事件是什么? 两年前作者奔丧完毕,父子在 浦口依依惜别的情景
这篇文章记叙的主要 事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在 浦口依依惜别的情景． 整体感知 理清文脉
整体感知理清文脉 背影 这篇文章以什么为线索?主要写谁? 反映的主题是什么? 我的父亲 父爱
这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱