寻找“温晴” 作者运用对比的方法,从风和阳光的角 度,写出北平、伦敦、热带地区的特点 从而突出济南的风不冷、不酷,不硬、 不厉;突出济南的日光不暗、不晦,不 刺、不毒。它们带给济南,带给人们的 是温暖、温柔、温情,是安适、安详、 安逸。因此,作者说济南是个“宝地
作者运用对比的方法，从风和阳光的角 度，写出北平、伦敦、热带地区的特点， 从而突出济南的风不冷、不酷，不硬、 不厉；突出济南的日光不暗、不晦，不 刺、不毒。它们带给济南，带给人们的 是温暖、温柔、温情，是安适、安详、 安逸。因此，作者说济南是个“宝地
品味“温情” 有人说老舍是一位丹青高手,整篇文 章无论从立意,还是从构图色彩看,都是 幅完整的图画。从细部看,这幅图画又 是由多个画面组成,而每个画面都充满着 温情和希望。 请跳读课文,把平面的语言变成立体 的画面,并用自己的话语进行概括描绘
有人说老舍是一位丹青高手，整篇文 章无论从立意，还是从构图色彩看，都是 一幅完整的图画。从细部看，这幅图画又 是由多个画面组成，而每个画面都充满着 温情和希望。 请跳读课文，把平面的语言变成立体 的画面，并用自己的话语进行概括描绘
气长