15.10.2003 Mittwoch 1. Nachspielen: T2, Der Unterricht L spielt den Herrn Ma und fragt die s Die Fragen sind die in t2. Die s sollen die Bucher schlieBen und antworten Dann offnen s die bucher und lesen L erklart und dann liest noch ma Tafelanschrieb: Jett-bald- spater Zuerst-dann s bilden mit Jetzt-bald - und, Zuerst-dann" Satze 2. Wiederholung: Konjugation 3. U20-022 kontrollieren(S85) 4.G5U27,U28 16.10.2003 Donnerstag 3.G6 17.10.2003 Freitag 1. T4 Horen und spielen (1)s horen zuerst den Text 2 mal, L stellt dann Fragen(U8), dann 3 Studenten spielen jeweils Li Ping, Wang Lan und Thomas. (2 Gruppen) (2)S lesen den Text, L erklart. Dann lesen alle zusammen 2.W3 3. Porter von L2 lesen 4. Arbeitsheft 5. Horverstandnis und spiel Am Zoll (ta und tB von LI Stich. Band I S 66
22 15.10.2003 Mittwoch 1. Nachspielen: T2 „Der Unterricht“ L spielt den Herrn Ma und fragt die S. Die Fragen sind die in T2. Die S sollen die Bücher schließen und antworten. Dann öffnen S die Bücher und lesen. L erklärt und dann liest noch mal vor. Tafelanschrieb: Jetzt –bald- später Zuerst-dann S bilden mit „Jetzt –bald- später“ und „Zuerst-dann“ Sätze. Ü5. 2. Wiederholung: Konjugation 3. Ü20-Ü22 kontrollieren (S.85) 4. G5 Ü27, Ü28 16.10.2003 Donnerstag 1. T3 2. W2 3. G6 17.10.2003 Freitag 1. T4 Hören und Spielen (1) S hören zuerst den Text 2 mal, L stellt dann Fragen (Ü8), dann 3 Studenten spielen jeweils Li Ping, Wang Lan und Thomas. (2 Gruppen) (2) S lesen den Text, L erklärt. Dann lesen alle zusammen. 2. W3 3. Wörter von L2 lesen 4. Arbeitsheft 5. Hörverständnis und Spiel: Am Zoll (TA und TB von L1 Stich. Band1 S. 66)
Woche 6 L2 M: T1,Motive,G1, M: G3. 13 D: T4. G4.Hy F: G5. Worter. Worter von L3 20.10.2003 Montag 1. Diktat Worter von l2 und L1 2. T1 links, rechts, in der Mitte .. sehr-gern 2 von u2: Wo ist was im Klassenzimmer? 3. Motive 4.G1 21. 10.2003 Dienstag 1. Ubungen von Gl kontrollieren. Wiederholen sprechen: Ich spreche, du sprichst Einfuhren in G1 Stammvokalwechsel: lesen, (*N E sehen),nehmen haber Stammvokalwechsel------ nehmen. lesen. sprechen 3x3 (3M) haben und sein2×3(2M Ubungnen (1)4S lesen den Text. (5M) (2)Wortschatz: viel, besuchen, manchmal ruhig, hingehen/mitkommen L liest den Text und S sprechen nach (5M) Ist das euer Studentenheim? Ja. das ist unser Studentenheim Nein, das ist unsere Verwaltung Da hinten ist die Mensa. Ich gehe jetzt hin. Kommen Sie mit? Sie haben E
23 Woche 6 L2 M: T1, Motive, G1, D: T2,G2 M: G3, T3 D: T4, G4, Hv. F: G5, Wörter, Wörter von L3 20.10.2003 Montag 1. Diktat: Wörter von L2 und L1 2. T1 links, rechts, in der Mitte.......sehr-gern 2 von Ü2: Wo ist was im Klassenzimmer? 3. Motive 4. G1 21.10.2003 Dienstag 1. Übungen von G1 kontrollieren, Wiederholen sprechen: Ich spreche, du sprichst Einführen in G1 Stammvokalwechsel: lesen, (补充 sehen), nehmen, haben Stammvokalwechsel------ nehmen, lesen, sprechen 3×3 (3M) haben und sein 2×3 (2M) Imperativ Übungnen 2. T2 (1) 4 S lesen den Text. (5M) (2)Wortschatz: viel, besuchen, manchmal, ruhig, hingehen/mitkommen L liest den Text und S sprechen nach (5M) -Ist das euer Studentenheim? -Ja, das ist unser Studentenheim. -Ist ds eure Mensa? -Nein, das ist unsere Verwaltung. hingehen mitkommen Da hinten ist die Mensa. Ich gehe jetzt hin. Kommen Sie mit? Sie haben Er sie es hat
An der hochschule sind viele baume (3)S machen Dialogubu it hilfe de Eaten der Hochschule: (15M)(Als Wiederholung der Possessivartikel, G2) Beispiel: a -Ist das euer Studentenheim? -Ja. das ist unser Studentenheim -Ist das eure mensa? Nein, das ist unsere Verwaltung b -Wo ist euer Unterrichtsgebaude? Es ist ganz vorn rechts Die Wohngebaude sind hinten Der Nominativ: Artikelworter und Fragepronomen(13M) Ein Gedicht als Einfuihung Du bist mein. ich bin dein Du bist verschlossen In meinem heren Verloren ist das schliisslein du musst fuir immer drinnen sein. Am Ende fullt s die Tabelle auf der Tafel aus. U22 aufS115 4. Hausaufgabe: Rollenspiel in Gruppen: Das ist unsere Hochschule
24 An der Hochschule sind viele Bäume. (3) S machen Dialogübung: mit Hilfe der von den S angefertigten Skizze der Hochschule: (15M) (Als Wiederholung der Possessivartikel, G2) Beispiel: a. -Ist das euer Studentenheim? -Ja, das ist unser Studentenheim. -Ist das eure Mensa? -Nein, das ist unsere Verwaltung. usw. b. -Wo ist euer Unterrichtsgebäude? -Es ist ganz vorn rechts. -Wo wohnt ihr? -Die Wohngebäude sind hinten. 3. G2 und G3 Der Nominativ: Artikelwörter und Fragepronomen(13M) Ein Gedicht als Einfühung: Du bist mein, ich bin dein, dessen sollst du gewiss sein. Du bist verschlossen In meinem Herzen; Verloren ist das Schlüsslein, du musst für immer drinnen sein. Am Ende füllt S die Tabelle auf der Tafel aus. Ü22 auf S.115. 4. Hausaufgabe: Rollenspiel in Gruppen: Das ist unsere Hochschule
22. 10.2003 Mittwoch 1.评讲作业 2. T3 S lesen den Text. L erklart, dann lernen S auswendig Einfuhung in G3 Akk (Die Deutschabteilung(10M) Wortschatz: reingehen: Da vorn ist die Bibliothek. Komm, wir gehen rein S lesen den bsch. Und I fuhr mit ein Worterbuch" und das buchen Begriff Akkusativ ein @2Ich finde meinen Kugelschreibe nicht (20M) L:.. Wo ist mein Kugelschreiber?" Schaut verzwerifelt in seiner Tasche nach. , Ich finde meinen Kugelschre iber nicht. (Tafelanschrieb mein---meinen)L geht dann in der Klasse umher und schaut uberall herum:. Haben Sie meinen Kugelschreiber? Wo ist denn de Kugelschreiber? Ich suche den Kugelschreiber "(Tafelanschrieb der---den) S suchen selber akkusativ im bsch. 2 L erklart und liest vor. Wang Lan besucht Helga im Studentenheim (1OM) Lesen und erklaren. Redemittel auch (Wenn es noch Zeit gibt, machen S Dialoge wie Absch. 3, Besuchen") 4. Hausaufgabe: Ubungen und Arbeitsheft 23. 10.2003 Donnstag 1. G3 U22 Tabelle ausfullen (5M) 2.U6-U8 von T 3. G5 L schreibt ein Beispiel und erklart. (5M) s lesen die sazte und wahlen bis zu 10 verben aus der liste und schreiben mit ihnen einen kleinen Text. (15M).( Schreiben 10M, lesen 4. Worter: Wortarten, wortfamilie und Wortfelder(15M)
25 22.10.2003 Mittwoch 1. 评讲作业 2. T3 S lesen den Text. L erklärt, dann lernen S auswendig. Einfühung in G3 Akk. ①Die Deutschabteilung (10M) Wortschatz: reingehen: Da vorn ist die Bibliothek. Komm, wir gehen rein. S lesen den Absch. Und l führt mit „ein Wörterbuch“ und „das Buch“ den Begriff Akkusativ ein. ②Ich finde meinen Kugelschreibe nicht.(20M) L: „Wo ist mein Kugelschreiber?“ Schaut verzwerifelt in seiner Tasche nach. „Ich finde meinen Kugelschreiber nicht.“ (Tafelanschrieb: mein---meinen) L geht dann in der Klasse umher und schaut überall herum: „Haben Sie meinen Kugelschreiber? Wo ist denn der Kugelschreiber? Ich suche den Kugelschreiber.“ (Tafelanschrieb: der---den)“ S suchen selber Akkusativ im Absch.2. L erklärt und liest vor. ③Wang Lan besucht Helga im Studentenheim.(10M) Lesen und erklären. Redemittel auch. (Wenn es noch Zeit gibt, machen S Dialoge wie Absch. 3 „Besuchen“) 4. Hausaufgabe: Übungen und Arbeitsheft 23. 10.2003 Donnstag 1. G3. Ü22 Tabelle ausfüllen(5M) 2. Ü6 – Ü8 von T3. 3. G5 L schreibt ein Beispiel und erklärt. (5M) S lesen die Säzte und wählen bis zu 10 Verben aus der Liste und schreiben mit ihnen einen kleinen Text.(15M).( Schreiben 10M, lesen 5M) 4. Wörter: Wortarten,wortfamilie und Wortfelder(15M)
24. 10.2003 Freitag 1. G4 Nullartikel 2. S lesen T4 und zeichnen die Nullartikel im Text aus (3M) 3. S lesen den Text nach K (7M) 4. Lerklart den Text und S machen U10, 11(15M) 5.Hv.U12(20M) 6. Arbeitsheft 7. Worter von L3 lesen 8. Diktat 9. Horen und Sprechen
26 24. 10.2003 Freitag 1. G4 Nullartikel 2. S lesen T4 und zeichnen die Nullartikel im Text aus. (3M) 3. S lesen den Text nach K. (7M) 4. L erklärt den Text und S machen Ü10, 11(15M) 5. Hv. Ü12 (20M) 6. Arbeitsheft 7. Wörter von L3 lesen 8. Diktat 9. Hören und Sprechen