A.大河家是一处偏疏贫穷却又比交通干线的名胜更自然更原始的黄河渡 B.大河家是一个风景壮阔悲凉夺人心魂、人们生活轻松自然又宁静的地 方 C.大河家是沟通着甘青两省人民生活的枢纽,也不露痕迹地沟通着中国 D.大河家是甘肃南缘边界上的—个回民小镇,那里有店铺簇堆的大河家 集 2结合语境,揣摩第⑩段画线句中“漂亮”一词的丰富内涵。(4分) 3文章第⑩段写韩三十八看河时“总是默默不语 声不响”,作者强 调韩三十八这些神态的用意是什么?联系上下文回答。(4分) 4、8段中,作者说“与其随波逐流学习肮脏,不如先去大河家住一阵”。结 合全文,请探究“去大河家住一阵”的原因。(8分) 养一畦露水 ①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水
A．大河家是一处偏疏贫穷却又比交通干线的名胜更自然更原始的黄河渡 口。 B．大河家是一个风景壮阔悲凉夺人心魂、人们生活轻松自然又宁静的地 方。 C．大河家是沟通着甘青两省人民生活的枢纽，也不露痕迹地沟通着中国。 D．大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇，那里有店铺簇堆的大河家 集。 2.结合语境，揣摩第⑽段画线句中“漂亮”一词的丰富内涵。（4 分） 3.文章第⑿⒂段写韩三十八看河时“总是默默不语”“一声不响”，作者强 调韩三十八这些神态的用意是什么？联系上下文回答。（4 分） 4.⒅段中，作者说“与其随波逐流学习肮脏，不如先去大河家住一阵”。结 合全文，请探究“去大河家住一阵”的原因。（8 分） 养一畦露水 ①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水
②童年时,在露水里泡大,以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的 《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”古老的风 情画呈现于眼前:雾色迷濛,芦苇郁郁葱葱,美丽的女孑在露水的清凉气息里如 远如近 ③我的童年里也有睡在苇叶上的露水,但那是另一种风情。生产队里养着一 条褐色水牛,农忙时节,孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着,去村西河 边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去,脚下的软泥滑腻清凉,芦苇-碰,露水珠子 簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微 甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩,几刀便可割一大把,有时还顺便割把细嫩 的水芹,算作中饭菜。出了芦苇荡,几个大青草把子拎在手上,一路滴着露水。 我们的头发和衣服,也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴,身上、眉毛上、眼 皘里,皆是露水。白露未晞。白露未已 ④那时候过暑假,晚上不爱在家里睡觉,而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂 弟,唧唧喳喳的一大群,自带凉席,都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原 始部落,月光为帐,星星为灯,感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的 滴露水。到后半夜,露水重重地下来,裹身的毯子又凉又软,翻个身,贴着堂 姐的后背,听她说断断续续的梦话,窃窃想笑。星星在耳边,垂垂欲落,虫声蛙 声都已歇了,四下阒寂。满世界,只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里 睡着,露水里醒来。清晨下房顶,常看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬挂 着露珠,亮晶晶的,在晨风里摇摇欲坠 ⑤暑假一过,初秋早晨上学,穿过弯弯曲曲的田埂,也是一路瞠着露水去学 校。到学校,一双小脚泡得好白,又白又凉,嫩藕一般,脚丫里有草屑和碎小的
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的 《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风 情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如 远如近…… ③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一 条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河 边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子 簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微 甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩 的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。 我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼 睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。 ④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂 弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原 始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的 一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂 姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙 声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里 睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂 着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。 ⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学 校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的
野花。那时候,常提着凉鞋上学,到了学校后,才下到学校前的池塘边,洗掉脚 上的草屑和野花将-双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插 是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。 ⑥成年之后,庸庸碌碌,在家和单位之间来回折返,过着千篇一律的两点 线式生活。有一日,读《枕草子》里写露水的几句,才想起自己似乎好多年没看 见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路,快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉,起 床时,草木上的露水已经遁形。以至以为:露水,是只下在童年的! ⑦当然不是。露水一直在下,下在童年,下在乡村,下在有闲情闲趣的人那 里。 ⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣,最爱玩味的是:“我注意到皇后 御前的草长得挺高又茂密,遂建议:怎么任它长得这么高呀,不会叫人来芟除 吗?′没想到,却听见宰相的声音答说:故意留着,让它们沾上露,好让皇后 娘娘赏览的。真有意思。”读到这里,我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回 来了。养花种草,不是目的,是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸 侯,裂帛博取美人笑,都不及人家种草来养露水的风雅。 ⑨我渎着《枕草子》,不觉痴想起来。痴想有-天 ⑩养一畦露水,在露水里养—个清凉的自己。生命短暂渺小,唯求澄澈晶莹, 无尘无染。让美好持续,一如少年时。 1请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字) (3分)
野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚 上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插： 是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。 ⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一 线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看 见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起 床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！ ⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那 里。 ⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后 御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除 吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后 娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回 来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸 侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。 ⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天…… ⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹， 无尘无染。让美好持续，一如少年时。 1 请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过 10 个字） （3 分）