·课堂练习·数学·二年级·下册·配苏教版· 第3课时认识东北、西北、东南、西南 基)础梳理) 的序号填在相应的位置上。 ③ 北 一、看一看，填一填。 学校 书店 幼儿园 医院 ↑北 4 公园 小学 文化中心 我家在 我家在 学校的 学校的 超市 中学 博物馆 ① 西南面。 东北面。 ② 1.医院在小学的（东北）面，在博物 我家在 我家在 馆的（北）面。 学校的 学校的 ③ 西北面。 正南面。 (④ 2.书店在医院的（西）面，在超市的 (北)面。 智慧拓展) 3.博物馆在小学的（东南）面，在中 三、画出各图形最后的位置。 学的（东）面。 北 4.超市在书店的（南）面，在小学的 (西南)面。 ☆ 5.小学的东北面、西北面、东南面、西 南面分别是（医院）、（书店）、 1.“☆”先向东南跳3格，再向东跳1格。 (博物馆)、（越市）。 2.“△”先向东北跳3格，再向西跳2格。 3.“○”先向南跳3格，再向西北跳2格。 2<能力提升) 4.“口”先向北跳2格，再向西南跳1格。 二、根据四个小动物的描述，把它们 8÷8=1 9÷1=9 35÷5=7 14÷6=2…2 主题口算 14 81÷9=9 18÷2=9 16÷3=5…1 24÷6=4
。三认识方向· 第三单元总结 ⊙复习梳理○ 知识点 概要 (1)根据太阳的方向辨认东、南、西、北四个方向。 1.认识生 (2)用东、南、西、北描述物体间的位置关系。 活中的四 (3)根据给定的一个方向确定其余三个方向时，先确定与已知方向相对 个方向 的方向，再确定其他方向 (1)地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 2.辨认平 (2)物体间的位置关系是相对的，可以用不同的方式表述同一位置 面图的方向 关系 (1)根据东、南、西、北四个方向确定东北、东南、西北、西南四个组合 3.认识八 方向。 个方向 (2)根据图上所给的方向标志，描述简单的路线图 6易错易湿C 找错观察点 填空：乐乐从家去超市，去时是向东南面走到超市，回来时，他应该向（西北） 面走。 错解展示：东北 错因分析：错误原因是相反的两个方向上应该是不同的观察点。乐乐向东 南面走到超市，是以家为观察，点，超市在家的东南面；回来时，应该以超市为 观察点，家应该在超市的西北面。来回的方向正好相反。 主题口算 49÷8=6…1 7×3=21 9×3=27 300+60=360 15 50÷8=6…2 22÷8=2…631÷9=3…4 500+50=550
。课堂练习·数学·二年级·下册·配苏教版· 测定方向 基础理) 1.★在米的西面。 2.■在米的东北面。 一、填一填。 3.●在米的北面。 图书馆 体育馆 动物园 ↑北 4.+在米的东南面。 5.▲在光的西南面。 医院 学校 邮局 6.◆在米的西北面。 少年宫 商店 公园 智慧拓展) 1.学校的北面是体育馆，东面是邮 三、每个棋子各跳到什么地方？画出 局，西南面是少年宫，东南面是公 路线。 园。请你将平面图补充完整。 红 北 2.医院在体育馆的（西南）面，在商 红 店的（西北）面。 3.动物园在学校的（东北）面，在少 年宫的（东北）面。 绿 绿 2<能力提升) 1.红棋子向南跳2格，再向东南跳1 格，然后向东北跳2格，最后向东 二、按要求画图形。 跳3格。 北 2.绿棋子先向西跳2格，再向西北跳 ★ 3格，然后向东跳1格，最后向西南 跳3格。 9×7=63 6×8=48 42+9=51 30+70=100 主题口算 16 54÷6=9 55÷9=6…1 73÷8=9…1 4×7=28
●四认识万以内的数。 四 认识万以内的数 第1课时 千以内数的认识(1) 基础疏理) 图中有二百四十九块糖，二百四十 九中有(2)个百、(4)个十和 一、接着数。 (9)个一。 1.五百，六百，七百，（八百），（九百)， (一千)。 2<能力提升) 2.四百八十八，四百八十九，（四百 三、判断。（对的画“/”，错的画“X”) 九十)，（四百九十一），（四百九 1.一千里面有10个一百。 (/)》 十二)，（四百九十三）。 2.从小到大一百一百地数，六百前面 3.七百零七，七百零八，（七百零九）， 的一个数是五百九十九。(×) (七百一十)，（七百一十一）， 3.5个一和6个百合起来是五百 (七百一十二)。 零六。 (×) 二、看图填一填。 智慧拓展) 100 100 rr妙 四、拨一拨。 图中有三百一十二根木棒，三百一 用5个珠在计数器上能拨出的最大 十二是由(3)个百、(1)个十和 的三位数是由(5)个百，(0)个 (2)个一组成的。 十和(0)个一组成的，能拨出的 2 最小的三位数是由(1)个百， 10块00块 100块 (0)个十和(4)个一组成的。 100块10块ú0块 主题口算 5×3=15 6×6=36 48÷8=6 63÷7=9 17 19÷4=4…3 17÷5=3…2 40÷8=5 27÷9=3
。课堂练习·数学·二年级·下册·配苏教版· 第2课时千以内数的认识(2) 基础梳理) 三、读出或写出下面横线上的数。 1.江苏省连云港市的云台山玉女峰 一、写一写，读一读。 为江苏省最高峰，海拔约六百二十 四米。 千百十个 六百二十四写作：624 (423) 2.北京卢沟桥加上引桥总长约 这个数是由(4)个百、(2)个 266米。 十和(3)个一组成的。 266读作：二百六十六 读作：四百二十三 2能力提升) 四、根据每组数的排列规律接着写。 千百十个 1.135,145,155,(165),(175). (304) 2.630,632,634,(636),(638)。 这个数是由(3)个百和(4)个 具智慧拓展) 一组成的。 读作：三百零四 五、想一想。 用9,0,5组成的没有重复数字的 二、想一想，填一填。 三位数中，最大的数是(950)， 300400500600700800900(1000 最小的数是(509)，只读一个零 1.600和900相比，(900)离1000最近。 的数有(905,509)，一个零都不 2.300和500相比，(300)离800远 读的数有(950,590). 一些。 9÷3=3 10÷3=3…1 60+5=65 50-10=40 主题口算 18 56÷7=8 40+2=42 70-5=65 13÷5=2…3