所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们 这里用了哪些意象?特征是什么?表达了作者什么情感?(3分钟) 1、金线、璎珞 2、特征是华美 3、表达了作者对青春的热爱和期待
• 所有的日子，所有的日子都来吧， • 让我编织你们，用青春的金线， • 和幸福的璎珞，编织你们。 这里用了哪些意象？特征是什么？表达了作者什么情感？（3分钟） 1、金线、璎珞 2、特征是华美 3、表达了作者对青春的热爱和期待
有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心 每一行都体现了青春的一个方面,请概括。(1分钟) 1、欢乐 2、健康(锻炼) 3、求知
• 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， • 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， • 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 每一行都体现了青春的一个方面，请概括。（1分钟） 1、欢乐 2、健康（锻炼） 3、求知