四、生物技术应用于育种的必要性 (一)生物技术的概念:见P167 (二)人类二十一世纪面临的三大问题 (三)传统育种方法的局限 (四)生物技术的创造性 1.打破自然生殖隔离,生物可共享一个基因库 2.有目的地进行基因重组,克服不良连锁 3.有效克服环境影响,选择更可靠
四、生物技术应用于育种的必要性 （一）生物技术的概念：见P167 （二）人类二十一世纪面临的三大问题 （三）传统育种方法的局限 （四）生物技术的创造性 1. 打破自然生殖隔离，生物可共享一个基因库 2. 有目的地进行基因重组，克服不良连锁 3. 有效克服环境影响，选择更可靠
五、生物技术在作物育种中应用的重要意义 生物技术( Biotechnology)应用于作物育种,可以解决传 统育种的一些特殊困难,扩大育种的基因来源,提高鉴定 和选择的可靠性,加快育种进程,加速繁殖,提高育种效 率等,对于解决新世纪人口与食物问题,以及生物能源问 题,具有十分重要意义
生物技术(Biotechnology)应用于作物育种，可以解决传 统育种的一些特殊困难，扩大育种的基因来源，提高鉴定 和选择的可靠性，加快育种进程，加速繁殖，提高育种效 率等，对于解决新世纪人口与食物问题，以及生物能源问 题，具有十分重要意义。 五、生物技术在作物育种中应用的重要意义
§2.体外培养 、体外培养的概念和分类 体外培养( (in vitro culture)又称组织培养( Tissue culture)和离体培养( in vitro culture),它是指在无菌条件 下,将植物的离体组织、器官、细胞或原生质体在人工 配制的培养基上进行培养,使其长成完整的植株。 在植物组织培养中,用于培养的各种植物组织、器 官和细胞等,称为外植体( Explant) 植物组织培养已经大量地应用于有经济价值作物的 工厂化快速繁殖
§2.体外培养 一、体外培养的概念和分类 体外培养(in vitro culture)又称组织培养（Tissue culture)和离体培养(in vitro culture), 它是指在无菌条件 下，将植物的离体组织、器官、细胞或原生质体在人工 配制的培养基上进行培养，使其长成完整的植株。 在植物组织培养中，用于培养的各种植物组织、器 官和细胞等，称为外植体（Explant) 植物组织培养已经大量地应用于有经济价值作物的 工厂化快速繁殖
体外培养的分类 (一)根据外植体分类 1.幼苗或幼株培养2.组织与器官培养3.胚培养 4.细胞培养5.花粉和花药培养6.原生质体培养 (二)根据培养目的分类 1.试管繁殖 2.试管加倍 3.试管受精 4.试管嫁接 5.试管育种 (三)根据培养方法分类 1.平板培养 2.悬浮培养 3微室培养
体外培养的分类 （一）根据外植体分类 1. 幼苗或幼株培养 2. 组织与器官培养 3.胚培养 4. 细胞培养 5. 花粉和花药培养 6. 原生质体培养 （二）根据培养目的分类 1. 试管繁殖 2.试管加倍 3.试管受精 4.试管嫁接 5. 试管育种 （三）根据培养方法分类 1. 平板培养 2. 悬浮培养 3.微室培养
二、外植体的种类: 茎(芽)尖、子叶、胚、芽、茎(段)、幼叶、 子房、下胚轴、花药、愈伤、小孢子 原生质体等。组织和器官外植体要求幼 嫩,处于分生状态
二、外植体的种类： 茎 (芽)尖、子叶、胚、芽、茎(段)、幼叶、 子房、下胚轴、花药、愈伤、小孢子、 原生质体等。组织和器官外植体要求幼 嫩，处于分生状态