小组:“走进信息世界”活动计划 小组成员: 活动 时间 活动内容 活动活动预期的 地点形式成果 2011调查家庭成员获家里谈话了解获 年5月取信息的渠道 询问取信息 的渠道
_____小组：“走进信息世界”活动计划 小组成员： ______________________ 活动 时间 活动内容 活动 地点 活动 形式 预期的 成果 2011 年5月 调查家庭成员获 取信息的渠道 家里 谈话 询问 了解获 取信息 的渠道
调查后的分析: (1)通过这次调查,我知道信息无处不在, 只要稍加留意,就能获得很多信息,对生活有 帮助。如妈妈知道了明天天晴,准备洗晒衣服。 (2)从家中每个人了解的信息中,可以看 出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了解国家大事,妈妈关心跟家庭生活有关的 信息,我比较注意有趣的信息。 (3)我们家的信息主要来自广播、电视和 报纸,也有一些是直接看到或听到的,来自网 络的信息不多,因为爸爸妈妈都没有上网的习 惯,家里也没有装宽带网,上网不方便
调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在， 只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有 帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看 出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的 信息，我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和 报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网 络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习 惯，家里也没有装宽带网，上网不方便
1.默读阅读材料,思考: (1)材料中提到的古代的信息 传递方式有哪几种?有什么特点? (2)现代的因特网传递信息有 什么特点?
1.默读阅读材料，思考： （1）材料中提到的古代的信息 传递方式有哪几种？有什么特点？ （2）现代的因特网传递信息有 什么特点？