②真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分尚说得过去,问题则是业 务能否及格了。 ③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂,走上一弯木楼梯,来到他家。他引我们走 进一间亭子间,让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴,听我拉完一支曲子,给我讲了些 什么。讲的什么我全忘了。 ④后来,他拉给我看,拉得很认真,拉完一支曲子,又给我讲了些什么。讲的什么,我也 全忘了。 ⑤最后,他帮助我处理了两支曲子,以应付招考。他讲了许多,我都记不得了。 ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——一这个,我记得的他正伏在枭上帮我修改谱子。 我不响。停了一会,我说:“我并不喜欢拉琴。”“那么,你喜欢做什么呢?”他回过头来看 了我一眼,微笑着说,“你要做什么呢?”我不响。过后,我们告别了,走下了木楼梯。 ⑦那样的年龄,其名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感,找不到出口,也是难受的事。于 是,便写一些见不得人的诗,写一只娃娃,写隔壁的男孩 切都写尽写完了,却还 要写。实在没什么可写的了,忽然想起了那个人的那一句话 ⑧”你要做什么呢!” ⑨很多日子过去了,很多悲欢成了往事。终于考上了文工团,自己明白不是拉琴的料, 又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候,东想西想,偶尔会想起这个人,他微笑着对我 (10)“你要做什么呢?” (1)后来,不知不觉地写起小说,被叫做“作家”。深感終于找到了与之合适的事情, 终于有些事情可以做做。每日早起晚睡,煞有介事地写来写去,写完许多白纸和墨水。忙得很 欢,心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。 (12)然而,眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富,科学家实践着新的 技术革命,运动员赢得锃亮的金牌,让全世界抬头仰望五星紅旗开起..看到自己忙来忙去 为了一张白纸,真觉得空洞得可以,不着天又不着地。忽又茫然起来,想洗手不干。胡思乱想 起来,有时候又会想起那位萍水相逢的朋友,他微笑着转过头对我说 (13)”你要做什么呢?” (14)是呀,我要做什么呢?一个人总必须要做点什么,否则就更加空洞了。也只有这样了 只有这样做下去,既然一个人总要做点什么。不做什么,会平添烦恼。无事生非嘛! (15)多少悲欢变成往事,往事又过去。淡了的淡了,忘了的忘了,不愿想的就不去想,不 愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没态的,它像是被记忆的筛子误留下的一颗 小小的微粒,躲在记忆的角落。 (16)我再记不起那是一条什么马路,一弯什么样的楼梯,一间什么样的亭子间。我不 知道他叫什么名字,在哪里工作,现在怎样,还好吗?我只记得他对我说过这样一句话; (17)“你要做什么呢?” (18)是啊,我要做什么呢?我总要做点什么吧! (选自《广州日报》2017年6月1日有删改) 20.“你要做什么呢“在文章中反复出现,请从结构上分析其作用。(3分) 【答案】;(1)呼应标题(点題);(2)线索分明.脉络清晰;(3)回环往复,层层推进。 21.阅读第⑦段中画横线的句子,按要求回答问题。(4分 那样的年龄,莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感找不到出口,也是难受的事。于是 第6页共
第 6 页 共 84 页 ②真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分尚说得过去,问题则是业 务能否及格了。 ③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂,走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走 进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子,给我讲了些 什么。讲的什么我全忘了。 ④后来，他拉给我看,拉得很认真,拉完一支曲子,又给我讲了些什么。讲的什么，我也 全忘了。 ⑤最后,他帮助我处理了两支曲子,以应付招考。他讲了许多,我都记不得了。 ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的他正伏在桌上帮我修改谱子。 我不响。停了一会,我说:“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢?”他回过头来看 了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢?”我不响。过后,我们告别了,走下了木楼梯。 ⑦那样的年龄,其名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感,找不到出口，也是难受的事。于 是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子... 一切都写尽写完了，却还 要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话: ⑧"你要做什么呢!” ⑨很多日子过去了,很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料, 又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人,他微笑着对我 说: （10）“你要做什么呢?” （11）后来,不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感終于找到了与之合适的事情, 终于有些事情可以做做。每日早起晚睡,煞有介事地写来写去,写完许多白纸和墨水。忙得很 欢,心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。 （12）然而,眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的 技术革命,运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星紅旗开起....看到自己忙来忙去 为了一张白纸,真觉得空洞得可以,不着天又不着地。忽又茫然起来,想洗手不干。胡思乱想 起来,有时候又会想起那位萍水相逢的朋友,他微笑着转过头对我说: (13)”你要做什么呢?” (14)是呀,我要做什么呢?一个人总必须要做点什么,否则就更加空洞了。也只有这样了。 只有这样做下去,既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛! (15)多少悲欢变成往事,往事又过去。淡了的淡了,忘了的忘了，不愿想的就不去想,不 愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没态的,它像是被记忆的筛子误留下的一颗 小小的微粒,躲在记忆的角落。 (16）我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不 知道他叫什么名字,在哪里工作,现在怎样,还好吗?我只记得他对我说过这样一句话; （17）“你要做什么呢?" （18）是啊,我要做什么呢?我总要做点什么吧! (选自《广州日报》2017 年 6 月 1 日有删改) 20. “你要做什么呢“在文章中反复出现,请从结构上分析其作用。(3 分) 【答案】； (1)呼应标题(点題);(2)线索分明.脉络清晰;(3)回环往复,层层推进。 21. 阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。(4 分) 那样的年龄,莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感.找不到出口,也是难受的事。于是
便写一些见不得人的计,写一只娃娃,写隔璧的男孩 (1)“莫名其妙”在一个句子中出现两次,请分析妙处。(2分) 【答案】;(2分)莫名其妙,没有人能说出它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 前者强调原因复杂,后者强调情感复杂,两次重复,表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说 的复杂情感。 (2)“写一些见不得人的诗”,如何理解“见不得人”?(2分) 【答案】;(2分)此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思,表明自己当时的写作 很幼稚,羞于让人看。 22.文中一再写到拉琴的朋友教给我的一些技巧,我都忘了“记不得了”,这样写有什么用 意?(2分 【答案】;(1)用"忘了”“记不得了”和“只记得”形成对比;(2)突出“你要做什么见” 这句话在我心中的分量以及对我的影响。 23.关于写小说这件事,文章①②两段有看似矛盾的描述,请结合加点词语读谈作者产生不 同感受的原因。(4分) 【答案】;(4分)觉得充实,是因为终于找到了与之合适的事情终于有些事情可以做,心中 不再有空处。觉得空洞,是因为跟那些创造财富做出大责献的人相比,自己的写作似乎看不 到明显的价值,于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾 24.“你要做什么呢?作者不断何自己,也在问每一个读者,结合文章和自己的生活,说说你 从中悟到了什么?(4分) 【答案】;(1)人应该有所作为,为社会做出应有的贡献,不能无所事事;(2)根据个人的兴 趣和爱好,选择合适的职业;(3)人生应该有清晰的目标、,并为目际而努力;(4)不管处在顺境 和逆境中,都要乐观面对生活,做出一番事情来。(言之有理即可) 三,表达。交流(60分) 25.阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 本心先生《文学回忆录)中有这样一段话:书里有许多大人物。文学、思想、艺术等等家。在 那么多人物中间,要找你们自己的亲人,找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。 每个人的来龙去脉是不一样的,血统也不一样。在你一生中,尤其是年轻时,要在书中的大人 物里,找亲属,我精神源流上的精神血统。找不到,一生茫然;找到后,用之不尽,"为有 头活水来” 请以“我在书中找亲属"为题,写一篇作文 要求:①除诗歌外,文体自选:②文中不得出现真实的校名.地名和人名;③字数不少于600 字;④卷面整洁,书写工整。 2018年江苏宿迁中考语文试卷 第-部分(30分) 语言积累与运用(30分) 第7页共
第 7 页 共 84 页 便写一些见不得人的计，写一只娃娃,写隔壁的男孩.... (1)“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。(2 分) 【答案】；(2 分)莫名其妙,没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 前者强调原因复杂,后者强调情感复杂,两次重复,表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说 的复杂情感。 （2）“写一些见不得人的诗”,如何理解“见不得人”? (2 分) 【答案】；(2 分)此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思,表明自己当时的写作 很幼稚，羞于让人看。 22.文中-再写到拉琴的朋友教给我的一些技巧，我都"忘了“记不得了”，这样写有什么用 意? (2 分) 【答案】；(1)用"忘了”“ 记不得了”和“只记得”形成对比;(2)突出“你要做什么见” 这句话在我心中的分量以及对我的影响。 23.关于写小说这件事,文章①②两段有看似矛盾的描述,请结合加点词语读谈作者产生不 同感受的原因。(4 分) 【答案】；(4 分)觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情终于有些事情可以做，心中 不再有空处。觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大责献的人相比，自己的写作似乎看不 到明显的价值，于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾。 24.“你要做什么呢?"作者不断何自己,也在问每一个读者,结合文章和自己的生活,说说你 从中悟到了什么? (4 分) 【答案】；(1)人应该有所作为，为社会做出应有的贡献，不能无所事事;(2)根据个人的兴 趣和爱好，选择合适的职业;(3)人生应该有清晰的目标.并为目际而努力;(4)不管处在顺境 和逆境中,都要乐观面对生活,做出一番事情来。(言之有理即可) 三,表达。交流(60 分) 25.阅读下面的材料,按要求作文。(60 分) 本心先生《文学回忆录)中有这样一段话:书里有许多大人物。文学、思想、艺术等等家。在 那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。 每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中,尤其是年轻时,要在书中的大人 物里，找亲属，我精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然;找到后,用之不尽，"为有源 头活水来”。 请以“我在书中找亲属"为题，写一篇作文。 要求:①除诗歌外，文体自选:②文中不得出现真实的校名.地名和人名;③字数不少于 600 字;④卷面整洁,书写工整。 2018 年江苏宿迁中考语文试卷 第-部分(30 分) 一、语言积累与运用(30 分)
1.用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4分) 不忘初心,砥砺奋进。 2、默写古诗文并写出相应的篇名。(10分) 1)稻花香里说丰年 辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》 (2)落红不是无情物, 。(龚自珍《已亥杂诗》) 欲上青天揽明月。(李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》) (4)人则无法家拂士, 国恒亡。(《孟子。告子下》 (5) 千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)独学而无友, 。(《礼记。学记》) (7)先天下之忧而忧 (范仲淹《_岳阳楼记_》) (8)中华文化常常讲究曲折美,层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学 思想的两句诗是“ 【答案】;听取蛙声一片、化作舂泥更护花、俱怀逸兴壮思飞、出则无敌国外感者、忽如 夜春风来、则孤陋而寡闻、后天下之乐而乐、岳阳 曲径通幽处,禅房花木深 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 告别是一种心情,告别也是一种决定。 “山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心f百ⅰ的告别。 “我和谁都不争,和谁争我都不xie,我的双手考着生命之火取暖,火姜了,我也准备走了”, 这是杨烽先生 (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别 在这期节目煮中我记忆深刻的是作家賈文轩,他向我们妮娓而谈讲述了与父亲的告 别,这也让我们仿佛明白了一个道理。世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章 生离死别 告别是结柬也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别! (选自《朗读者》,人民文学出版社2017年版,有删改) (1)、给加点的字注音,根据拼音写汉字(依次填写)。(3分) 锦书痛彻心fei 不 (2)改正文段中的一个错别字。(1分) 改为 (3)结合语境,在A处横线上仿写恰当的句子。(2分) 从括号里选择恰当的词语,填写在B处横线上。(1分) 这是杨烽先生 大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 (5)文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见。(2分) 修改意见: 第8页共
第 8 页 共 84 页 1. 用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4 分) 不忘初心，砥砺奋进。 (略) 2、默写古诗文并写出相应的篇名。(10 分) (1)稻花香里说丰年， 。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》) (2)落红不是无情物，______________。(龚自珍《已亥杂诗》) (3) _____________，欲上青天揽明月。(李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》) (4)人则无法家拂士， _______________，国恒亡。(《孟子。告子下》) (5)______________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)独学而无友，__________________。 (《礼记。学记》) (7)先天下之忧而忧，_________________ 。(范仲淹《_ 岳阳楼记_》) (8)中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学 思想的两句诗是“___ _________ ,________________。 【答案】；听取蛙声一片、化作春泥更护花、俱怀逸兴壮思飞、出则无敌国外患者、忽如一 夜春风来、则孤陋而寡闻、后天下之乐而乐、岳阳楼记、曲径通幽处，禅房花木深。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。(9 分) 告别是一种心情，告别也是一种决定。 _______A______,__________________。 “山盟虽在，锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心 fēi 的告别。 “我和谁都不争，和谁争我都不 xiè,我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”， 这是杨烽先生____B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们妮娓而谈讲述了与父亲的告 别，这也让我们仿佛明白了一个道理。世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章一一 生离死别。 告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别! (选自《朗读者》，人民文学出版社 2017 年版，有删改) (1) 、给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。(3 分) 锦____书 痛彻心 fēi ___ 不 xiè____ (2) 改正文段中的一个错别字。(1 分) __________改为 _______ (3)结合语境，在 A 处横线上仿写恰当的句子。(2 分) ___________________________,_______________________ 从括号里选择恰当的词语，填写在 B 处横线上。(1 分) 这是杨烽先生_________( 大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 (5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。(2 分) 修改意见:________________________________
【答案】;jn扉—屑--\考改为烤\示例:光明是对黑暗的告别。泙靜超然\刎掉“在 当中”或删掉“让” 4.阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。(7分) [材料一1习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因,我们现在 说话就蹦出米的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀 传统文化不断传承下去。 (选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017年12月21日人民网) [材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很有 必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。 (选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站) [材料三] 版本 总数(篇) 年平均数(篇) 增长率 「小学「初中小学初中 学 初中 2013版 69 64 11.5 21.3 97%93.8% 2017版124 124 20.7 41.3 人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表 [注]小学学制为六年,初中学制为三年。 闵读树料三,你可以得出哪些结论?(2分) 【答案】;2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生年平均音读 篇数增加近两倍,增长率在幅度提高,期中中学生增长率比小学高。 (1)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了。学不进去。”请你联系上述树 料,给他写几句鼓励的话。 【答棠】;(2分)_小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度不要急,要坚持学, 书读百遍其意自现,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化 的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵。 (2)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。请你今天以 该校名义拟写一份聘请书。(3分) 第二部分(60分) 、阅读下面两首诗,完成5-6题(6分) 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其 [唐]王勃 唐}贾至① 长江悲已滞,万里念将归。 江上相逢皆旧游,湘山永望不堪愁。 第9页共
第 9 页 共 84 页 【答案】；jǐn 扉--屑---\考改为烤\示例：光明是对黑暗的告别。平静超然\删掉“在， 当中”或删掉“让” 4.阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。(7 分) [材料一 1 习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一 说话就蹦出米的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀 传统文化不断传承下去。 (选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017 年 12 月 21 日人民网) [材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有 必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。” (选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018 年 3 月 20 日教育部网站) [材料三] 人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表 [注]小学学制为六年，初中学制为三年。 阅读材料三，你可以得出哪些结论? (2 分) 【答案】；2017 版较 2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近 2 倍。学生年平均音读 篇数增加近两倍，增长率在幅度提高，期中中学生增长率比小学高。 (1) 小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文，但它太难了。学不进去。”请你联系上述材 料，给他写几句鼓励的话。 【答案】；(2 分)__小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度不要急，要坚持学， 书读百遍其意自现，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化 的精华，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。 (2) 西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你今天以 该校名义拟写一份聘请书。(3 分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________ 第二部分(60 分) 二、阅读下面两首诗，完成 5-6 题(6 分) 山 中 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一) [唐]王勃 {唐}贾至① 长江悲已滞，万里念将归。 江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。 版本 总数(篇) 年平均数(篇) 增长率 小学 初中 小学 初中 小学 初中 2013 版 69 64 11.5 21.3 79.7％ 93.8％ 2017 版 124 124 20.7 41.3
况属高风晚,山山黄叶飞。 明月秋风洞庭水,孤鸿落叶-一扁舟。 (选自《全唐诗》,中华书局1960年版)[注]①贾至曾调守到此 5.两首诗黄同使用的意象有:高山、落叶、秋风。(3分) 6.贾至在诗中抒发了哪些感情?(3分) 相逢喜悦,淡泊坦荡,感伤惆怅 三、阅读下面的文言文,完成7-10题。(14分) 贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君 臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失甚围、臣亦不能 独余其家。至如隋炀帝暴虑,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛 死。前事不远,联与卿等可③得不慎,无为后所嗤!” 贞观六年,太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功 累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚延 长,为恶者降年”不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜,闵“匹夫也, 以帝王比之,则以为荣。北亦帝手深也。联每将此事以为监戒,常恐不逮,为人所笑。” (选自《贞观政要。卷三》,中华书局2016年版,有删改)[注]①合契:对合符契,这 里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zυ6):福禄,福分。⑤ 降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵,他们以德行修养著称。 7.解释文中加点的词。(4分) (1)若主纳忠谏_接受_(2)寻亦诛死_杀 (3)无为后所嗤后人_(4)以匹夫比之凭 8.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分) (1)朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮人/为人所笑 9.用现代汉语翻译文中画缄的句子。(4分) (1)君失其国,臣亦不能独全其家。(2分) 君主要是失掉了江山,臣子也就不能保全自己的家族。 (2)此亦帝王深耻也。(2分) 这也是帝王应该感到羞愧的 10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括)(4分) 君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏,要施行仁政,关爱百姓。(围绕这几方 面答题即可) 四、阅读下面的文章,完成11-14题/14分 鲨鱼是海洋系统的“整容师”一柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。可是,最近它 被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尼鳍的尺寸。听到这些, 第10页共84
第 10 页 共 84 页 况属高风晚，山山黄叶飞。 明月秋风洞庭水，孤鸿落叶-一扁舟。 (选自《全唐诗》，中华书局 1960 年版)[注]①贾至曾调守到此 5. 两首诗黄同使用的意象有: 高山 、落叶 、 秋风 。(3 分) 6.贾至在诗中抒发了哪些感情? (3 分) 相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅 三、阅读下面的文言文，完成 7-10 题。(14 分) 贞观三年，太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君 臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能 独全其家。至如隋炀帝暴虑，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛 死。前事不远，联与卿等可③得不慎，无为后所嗤!” 贞观六年，太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功 累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延 长，为恶者降年”不永?朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱;颜，闵“匹夫也， 以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为监戒，常恐不逮，为人所笑。” (选自《贞观政要。卷三》，中华书局 2016 年版，有删改)[注]①合契:对合符契，这 里引申为符合，投合。②钳口:闭口不言。③可:岂，哪。④福祚(zu6) :福禄，福分。⑤ 降年:天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。 7.解释文中加点的词。(4 分) (1)若主纳忠谏__接受____(2)寻亦诛死__杀____ (3) 无为后所嗤__后人___(4)以匹夫比之__凭________ 8.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2 分) (1)朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮人/为人所笑 9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分) (1) 君失其国，臣亦不能独全其家。(2 分) 君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。 (2) 此亦帝王深耻也。(2 分) 这也是帝王应该感到羞愧的。 10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括) (4 分) 君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏，要施行仁政，关爱百姓。(围绕这几方 面答题即可) 四、阅读下面的文章，完成 11-14 题/14 分) 鲨鱼是海洋系统的“整容师”---柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它 被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尼鳍的尺寸。听到这些