交流收获交流句式 初读课文,我读出了 位 母亲,表现 在
交流收获 交流句式： 初读课文，我读出了一 位 母亲，表现 在
本文可分为几部分? 本文可分三大部分。 第一部分(第1段),沉痛悼念母亲逝世,引 出回忆的内容。寄其哀 第二部分(第2-15段)回忆母亲一生主要事 迹,歌颂她的美德,感谢她的养育之恩。 迷其功 令第三部分(第16-17段)抒发对母亲的思念之情, 表达报答母亲深恩的决心。 颂其德
本文可分为几部分？ ❖ 本文可分三大部分。 第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引 出回忆的内容。 第二部分（第2-15段）回忆母亲一生主要事 迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。 ❖ 第三部分（第16-17段）抒发对母亲的思念之情， 表达报答母亲深恩的决心。 寄其哀 述其功 颂其德
第一部分 归纳明确: (1)“得到母亲去世的消息,我很悲痛”一交待写文 章的缘由。 (2)“我爱我母亲”定下了文章的感情基调 (3)特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回 忆的”明确了全文叙事线索
归纳明确： (1)“得到母亲去世的消息，我很悲痛” (2)“我爱我母亲” (3)“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回 忆的” 第一部分 ——交待写文 章的缘由。 ——定下了文章的感情基调。 ——明确了全文叙事线索