、教学分析 (三)教学重难点 教学重点 1、提高鉴赏语言的能力 2、体咪作者的思想感情 教学难点 学习、掌握情景交融的方法 a7y2002 0 返回
（三）教学重难点 教学重点： 1、提高鉴赏语言的能力 2、体味作者的思想感情 教学难点 ： 学习、掌握情景交融的方法 返 回
二、教学目标 (一)知识能力目标 、体会语言美 2、学习、掌握情景交融的写法 (二)情感态度与价值观目标 培养学生感受自然、热爱自然的审美情 操及积极的人生态度。 (三)教学过程与方法目标 主要运用阅读法、讨论法、提问法和点拨法 0 返回
（一）知识能力目标 1、体会语言美 2、学习、掌握情景交融的写法 （二）情感态度与价值观目标 培养学生感受自然、热爱自然的审美情 操及积极的人生态度。 （三）教学过程与方法目标 主要运用阅读法、讨论法、提问法和点拨法 返 回
三、教学策略 1、教学理念: 阅读优秀的散文作品,品味语言,领悟 作品的率富内涵,养成健康高尚的审美情趣 2、对于知识能力目标: 阅读法、讨论法、点拨法、提问法、多 媒体教学辅助等手段 3、对于情感态度与价值观目标: 个性化解读作品,充分激发学生的想象力 和创造潜能,努力提高审美能力。 返回
1、教学理念： 阅读优秀的散文作品，品味语言，领悟 作品的丰富内涵，养成健康高尚的审美情趣 2、对于知识能力目标： 阅读法、讨论法、点拨法、提问法、多 媒体教学辅助等手段 3、对于情感态度与价值观目标： 个性化解读作品，充分激发学生的想象力 和创造潜能，努力提高审美能力。 返 回
四、教学过程 创设情境激情导入 激情诵读品味语言 拓展延仲提 高能力 课堂小结布置作业返 0
激情诵读品味语言 拓展延伸提高能力 课堂小结布置作业 创设情境激情导入 返 回