课前练习 在括号里填上合适的词语: 猜香袅袅)的早晨(神奇)的灵性 (优美)的曲线(浓郁)的花香 (缤纷)的世界(全新)的经历
课前练习 在括号里填上合适的词语： （ ）的早晨 （ ）的灵性 （ ）的曲线 （ ）的花香 （ ）的世界 （ ）的经历 清香袅袅 缤 纷 全 新 优 美 浓 郁 神 奇
根据意思写词语: 留恋不止,舍不得离去。(流连) 小径 (小路) 像织布的梭子来回活动,形容来往频 繁。本文指安静来回在花丛中走动 (穿梭) 转眼间,形容极短的时间。(一瞬间) 形容香气缭绕不绝。(清香袅袅)
• 根据意思写词语： • 留恋不止，舍不得离去。（ ） • 小径。 （ ） • 像织布的梭子来回活动，形容来往频 繁。本文指安静来回在花丛中走动。 （ ） • 转眼间，形容极短的时间。（ ） • 形容香气缭绕不绝。（ ） 流连 小路 穿梭 一瞬间 清香袅袅
根据段意,给课文分段。 第一段(1、2)春天里,安静整天在花香中流 连 第二段(3-6)一天早晨,安静在花丛中穿梭, 拢住了一只蝴蝶,又放飞了它 ·第三段(7)安静的行为引发了我的感想
根据段意，给课文分段。 • 春天里，安静整天在花香中流 连。 • 一天早晨，安静在花丛中穿梭， 拢住了一只蝴蝶，又放飞了它。 • 安静的行为引发了我的感想。 第一段（1、2） 第二段（3~6） 第三段（7）
快速浏览课文,想想作者最想告诉我 们一个什么道理?用双横线画出来。 谁都有生活的权利,谁都可 以创造一个属于自己的缤纷世界。 (全文中心句)
快速浏览课文，想想作者最想告诉我 们一个什么道理？用双横线画出来。 谁都有生活的权利，谁都可 以创造一个属于自己的缤纷世界。 （全文中心句）
认真地再读课文,用曲线 画出安静让作者感动的地方, 想想为什么 % raro
认真地再读课文，用曲线 画出安静让作者感动的地方， 想想为什么