准确、流利、有感情地朗读课文, 并思考: 课文讲了一件 什么事?
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我的观察③ 1(14) 2(5-7) 3(8)-4(9-10) 观察画面,小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落
我的观察☺ 观察画面,小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。 1 2 3 4 (1—4) (5—7) (8) (9—10)
板凳做得很粗糙。但是看得 出,他做得很认真
板凳做得很粗糙。但是看得 出,他做得很认真
粗糙
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