探讨: 2、“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两 个字用得好?说出好在哪里。 洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”则使人产生 有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得 活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连” “接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面 是静止的,效果没有这样好。 3、如何理解“北通巫峡,南极潇湘”这句话? 运用对偶句,写出了洞庭湖独特、重要的地理位置, 同时,为“迁客骚人,多会于此”张本。“通”“极” 二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势
2、“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两 个字用得好？说出好在哪里。 洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生 有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得 活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连” “接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面 是静止的，效果没有这样好。 探讨： 3、如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？ 运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置， 同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极” 二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势
课文分析: 这是第二部分第一层(2):概括描绘洞庭湖的美景。 第一句,说明作者写景将以洞庭湖为描写的对象。第 句,具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的愿景。从空间上 形 容湖面上的广阔浩渺,从时间上表现景象的千变万化。 衔”“吞”用拟人手法,极写洞庭湖的气势。第三句, 结 束全景描绘,转入抒情。第四句,从岳阳楼特殊的地理 位 置,引出“迁客骚人,多会于此”,由此提出“览物之 情 得无异乎?”的问题,自然引出下文写景物之“异”和 感 受之“异”,为下文作伏笔
这是第二部分第一层（2）：概括描绘洞庭湖的美景。 第一句，说明作者写景将以洞庭湖为描写的对象。第 二句，具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的愿景。从空间上 形 容湖面上的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。 衔”“吞”用拟人手法，极写洞庭湖的气势。第三句， 结 束全景描绘，转入抒情。第四句，从岳阳楼特殊的地理 位 置，引出“迁客骚人，多会于此”，由此提出“览物之 情， 得无异乎？”的问题，自然引出下文写景物之“异”和 感 受之“异”，为下文作伏笔。 课文分析：
学习课文: 1、朗读课文第三段,读准字音 hao 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空 qang ji 日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯偭楫摧;薄暮冥冥, chan 虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目 萧然,感极而悲者矣。 2021年2月14日10时28分
1、朗读课文第三段，读准字音。 2021年2月14日10时28分 学习课文： 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空； 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。 háo qiáng jí chán míng
2、疏通字词句的含义,并根据课文注释翻译。 若夫霪雨霏霏,连月不开;萧然:萧条冷落的样子 阴风怒号,浊浪排空;日星隐 耀,山岳潜形;商旅不行,樯 倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼 登斯楼也,则有去国怀乡,忧 谗畏讥,满目萧然,感极而悲 者矣。 译文: 像那连绵细雨纷纷而下,整月不放晴的时候,阴冷的风怒吼着 浑浊的波浪冲向天空;日月星辰隐藏了光辉,山岳也隐没了形迹; 商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚时分天色昏暗, (只听到)老虎的吼叫和猿猴的悲啼。(这时)登上这座楼,就会 产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽 的的心情,(再)抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千 而十分悲伤了
译文： 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着， 浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹； 商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗， （只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会 产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽 的的心情，（再）抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千 而十分悲伤了。 若夫霪雨霏霏，连月不开； 阴风怒号，浊浪排空；日星隐 耀，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧 谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 2、疏通字词句的含义，并根据课文注释翻译。 萧然：萧条冷落的样子
课文分析: 这是第二部分第二层的第一小层次:写物暗己悲, 为下文议论“不以己悲”伏笔 第一句,用“若夫”引出一幅阴冷的画面,写淫雨 写阴风、写浊浪,看不见日月的光辉,看不见湖边的群 山,连船只的影子也消失得无影无踪,到傍晚更是气氛 阴沉、恐怖,情景凄凉,为下文写“感极而悲”渲染气 氛 第二句,写迁客骚人风雨天登楼观景时的普遍心理 状态
第一句，用“若夫”引出一幅阴冷的画面，写淫雨， 写阴风、写浊浪，看不见日月的光辉，看不见湖边的群 山，连船只的影子也消失得无影无踪，到傍晚更是气氛 阴沉、恐怖，情景凄凉，为下文写“感极而悲”渲染气 氛。 第二句，写迁客骚人风雨天登楼观景时的普遍心理 状态。 课文分析： 这是第二部分第二层的第一小层次：写物暗己悲， 为下文议论“不以己悲”伏笔