“当时,我的儿子憋不住拽了一下我的手,‘爸,抓歹徒、 抓歹徒呀!’我的儿子才6岁,还是稚气未脱的小毛孩,我堂 堂一个大男人,总不能在他面前装孬种,让他都瞧不起吧?” 记者一愣:“就这一点?” “对,就这一点!” (选自《小说界》2013年第1期,有删改。作者戴希) 5.根据小说内容,将下列情节补充完整。(2分) 歹徒在光天化日下抢夺女士坤包,现场的人们都胆怯沉默 ①,围观的群众合力制服歹徒救助小伙 记者感到疑惑,去医院探访后才真相大白。 6.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。(5分)
“当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、 抓歹徒呀！’我的儿子才 6 岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂 堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？” 记者一愣：“就这一点？” “对，就这一点！” （选自《小说界》2013 年第 1 期，有删改。作者 戴希） 5．根据小说内容，将下列情节补充完整。（2 分） 歹徒在光天化日下抢夺女士坤包，现场的人们都胆怯沉默 → ① ，围观的群众合力制服歹徒救助小伙→ ② ， 记者感到疑惑，去医院探访后才真相大白。 6．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（5 分）
(1)大街上人来人往。有的视而不见,有的驻足远观,有 的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。(这个场面描写有何作 用?)(3分) 答 (2)众人被小伙的英雄壮举深深感染,群情激愤,一窝 蜂地射向歹徒,七手八脚,将歹徒摁倒在地。(加点词语妙在何 处?)(2分) 答: 7.小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意?(3 分) 答: 8.有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事,却取名为“其实 很简单”,这是文不对题,你怎么看?请简述理由。(5分)
（1）大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有 的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。（这个场面描写有何作 用？）（3 分） 答： （2）众人被小伙的英雄壮举 深深感染，群情激愤，一窝 蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。（加点词语妙在何 处？）（2 分） 答： 7．小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意？ （3 分） 答： 8．有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实 很简单”，这是文不对题，你怎么看？请简述理由。（5 分）
答: 【答案】 5.①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤②有关部门 要给小伙评见义勇为奖.小伙的行为却受到同事的质疑。 【解析】试题分析:此题考查学生对小说内容的理解和把 握,把握小说脉络,根据提示内容,把所缺情节填上即可。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为 分析综合C。 6.(1)运用排比的手法.写出了路人的冷漠和恐惧。突出了 当时情况的凶险(歹徒的凶恶) 与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比。(2)“ 窝蜂”写出了人之多,“射”写出了速度之快。这些词语形象 地表现了众人被小伙的英雄壮举感染,一起出手制服歹徒时的 情状
答： 【答案】 5. ①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤②有关部门 要给小伙评见义勇为奖.小伙的行为却受到同事的质疑。 【解析】试题分析：此题考查学生对小说内容的理解和把 握，把握小说脉络，根据提示内容，把所缺情节填上即可。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为 分析综合 C。 6. (1)运用排比的手法.写出了路人的冷漠和恐惧。突出了 当时情况的凶险(歹徒的凶恶). 与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比。(2)“一 窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快。这些词语形象 地表现了众人 被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的 情状