作者简介 庞朴,1928年10月出生于江苏准 安,汉族。现为中国社会科学院研究 员、联合国科教文组织《人类科学文 化发展史》国际编委会中国代表、国 际简帛研究中心主任。著有《沉思 集》、《稂莠集——中国文化与哲学 论集》、《一分为三—中国传统思 想考释》、《儒家辨证法研究》等
作者简介 庞朴,1928年10月出生于江苏淮 安，汉族。现为中国社会科学院研究 员、联合国科教文组织《人类科学文 化发展史》国际编委会中国代表、国 际简帛研究中心主任。著有《沉思 集》、《稂莠集——中国文化与哲学 论集》、《一分为三——中国传统思 想考释》、《儒家辨证法研究》等
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检查预习 注音 与时俱进 与会 媲美 刮垢磨光 自戕 蜕除 昙花一现 钳制 攻讦 一蹴而就 威慑 孕育 一大摞 yǔ yùn bì gòu qiāng tuì tán qián jié cù shè luò yù
阅读课大,蓑体感知 思考本文的思路,每个部分写什么,结 构上有什么特点 分 总 传统 传统文化 两重性 文化传统
总体结构 总———— 分—————总 传统 传统文化 两重性 文化传统 阅读课文,整体感知 思考本文的思路,每个部分写什么,结 构上有什么特点
再读课文 探讨问题
再读课文 探讨问题
再读课文,探讨间题 1.传统文化与文化传统两者的含义(区 别)?两者各有什么特征? 2.文章为什么要用较大的篇幅闻释 “传统文化”与“文化传统”这两个概 念? 3为什么说传统“既是财富,又是包 袱”?文章论述这个问题的目的是什么? 4.作者在文中阐述了一个怎样的基太观 点?
1.传统文化与文化传统两者的含义（区 别）？两者各有什么特征？ • 2.文章为什么要用较大的篇幅阐释 “传统文化”与“文化传统”这两个概 念？ • 3.为什么说传统“既是财富，又是包 袱”？文章论述这个问题的目的是什么？ • 4.作者在文中阐述了一个怎样的基本观 点？ 再读课文,探讨问题