课堂教学采用多种教学手段,采用板书的形式进行教学。在本章的教 漖教授思路,釆用的教学过程中,釆用启发式教学法、反馈式教学法等方法提高教学质量。课堂 方法和辅助手段,教学以教师授课为主,教学中突出重点难点,同时在板书中清晰地表示出 板书设计,重点如何 来,板书工整、认真、严谨。在课掌教学中,注意师生互动,采用提问、 出,难点如何解决 上讲台做题等方式,对教学效果及时进行反馈。同时注意启发学生发现问 师生互动等 题、提出问题、解决问题的能力,改革考核方式,提高其学习的积极性和 主动性。围绕备课、上课、答疑、作业等几个环节开展教学。 本章悲考和习题讲稿:P9自拟问答题 1、《电力系统继电保护》 税正中主编重庆大学出版社 主要 参考资料 2、《电力系统继电保护原理及新技术》李佑光主编科学出版社 3、《继电休护》 朱志宏主编中国电力出版社 备注 本章注重从电力系统运行中遇到的问题出发,通过分析,得出解决的方法。 培养学生理论联系实际,解决问题的能力
西安石油大学教案 学时:2 章节 第六章自动重合闸 1自动重合闸的定义 阳识点和分析方法|2具有同步检定和无电压检定的重合闸的配置原则 3重合闸前加速保护和重合闸后加速保护 重点:具有同步检定和无电压检定的重合闸的配置原则 重点 难点 难点:1起动自动重合闸的原则 2具有同步检定和无电压检定的重合闸的动作过程和配置原则 1自动重合闸的定义及其在电力系统中的作用 2对自动重合闸的基本要求 要求掌握内容2起动自动重合闸的原则是什么? 2具有同步检定和无电压检定的重合闸的配置原则是什么? 3什么是重合闸前加速保护?什么是重合闸后加速保护?二者的优缺点 教授思路,采用的教课堂教学采用多媒体进行教学,将具有同步检定和无电压检定的重合 法和辅助手段,闸的动作过程用动画的效果表现出来,以加强学生的对知识的理解和感性 板书设计,重点如何认识。在课堂教学中,注意师生互动,对教学效果及时进行反馈。同时注 出,难点如何解决 意启发学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,提高其学习的积极性 师生互动等 和主动性。围绕备课、上课、答疑、作业等几个环节开展教学。 木章想考题和题讲稿:P1001、2、3 1、《电力系统继电保护》 税正中主编重庆大学出版社 主要 参考资料 2、《电力系统继电保护原理及新技术》今佑光主编科学出版社 3、《继电保护》 朱志宏主编中国电力出版社 本章注重从电力系统运行中遇到的问题出发,通过分析,得出解决的方法。 备注 培养学生理论联系实际,解决问题的能力
西安石油大学教案 学时:4 章节 第七章电力变压器的继电保护 1电力变压器的故障类型、不正常运行状态及其相应的保护方式 识点和分析方法2变压器的纵联差动保护 3变压器的电流和电压休护 重点:1变压器的保护方式 重点 2变压器纵差动保护的整定原则 难点 难点:1变压器的过电流保护的单相原理接线图 2变压器的低电压起动过电流休护的原理接线图及动作顺 变压器的保护方式有哪些? 2变压器纵差动侏护必须适当选择两侧电流互感器的变比,二者和变压器 变比的配合关系? 要求掌握内容3说明变压器纵差动保护的整定原则特别是在整定计算中涉及到不平衡 电流时如何应用这些原则?为什么? 4变压器的过电流休护的单相原理接线图 5变压器的低电压起动过电流保护的原理接线图,各元件的动作顺序。 6变压器的低电压起动过电流保护中低电压元件的作用是什么 课堂教学采用多种教学手段,采用板书的形式进行教学。在本章的教 授想路,采用的教学过程中,采用启发式教学法、反馈式教学法等方法提高教学质量。课 方法和铺助手段,教学以教师授课为主,教学中突出重点难点,同时在板书中清晰地表示出 板书设计,重点如何 来,板书工整、认真、严谨。在课堂教学中,注意师生互动,采用提问 出,难点如何解决上讲台做题等方式,对教学效果及时进行反饿。同时注意启发学生发现 师生互动等 题、提出问题、解决问题的能力,改革考核方式,提高其学习的积极性和 主动性。围绕备课、上课、答疑、作业等几个环节开展教学 本考题和题讲称:P06+自拟问答题 1、《电力系统继电保护》 税正中主编重庆大学出版社 主要 2、《电力系统继电保护原理及新技术》李佑光主编科学出版社 参考资料 3、《继电保护》 朱志宏主编中国电力出版社 本章注重从电力系统运行中遇到的问题出发,通过分析,得出解决的方法。 备注 培养学生理论联系实际,解决问题的能力