阅读课文第一部分,然后探究 1.“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸 汽”,表达了怎样的内容有怎样的表达作用? ■明确:突出了火箭发射时温度极高,为下文写 作者的紧张作铺垫 ■2.“整个人收缩得像一块铁”,运用了哪些修 辞手法?有怎样的表达效果? 明确:比喻,夸张。突出地表现了杨利伟的高 度紧张
▪ 阅读课文第一部分，然后探究 ▪ 1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸 汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？ ▪ 明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写 作者的紧张作铺垫。 ▪ 2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修 辞手法？有怎样的表达效果？ ▪ 明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高 度紧张
3.请用简练的语言概括作者情感的变化: ■明确:紧张—放松—非常痛苦—难以承 受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不 出任何话来。 4.“意外出现了”,“意外”指什么?这句话 有怎样的表达作用? 明确:“意外”指:共振以曲线形式变化着,读 杨利伟痛苦的感觉越来越强烈 n表达作用:引起下文,吸引读者注意
▪ 3．请用简练的语言概括作者情感的变化： ▪ 明确：紧张——放松——非常痛苦——难以承 受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不 出任何话来。 ▪ 4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话 有怎样的表达作用？ ▪ 明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，读 杨利伟痛苦的感觉越来越强烈 ▪ 表达作用：引起下文，吸引读者注意