拟题的常见症状: 1、以文中所给的话题为题目。 如:《父爱》、《我的爱好》、 《位置》、《诚信》 《假如记忆可以移植》等。 2、过于平白直露,没什么文采 如:《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》 3、标题过长,语言不简洁。 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不开选择》 《无私的选择才是高尚的选择》
拟题的常见症状： 1、以文中所给的话题为题目。 如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》、 《假如记忆可以移植》等。 2、过于平白直露，没什么文采。 如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》 3、标题过长，语言不简洁。 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不开选择》 《无私的选择才是高尚的选择》
拟题方法 定文体。扬长避短 紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体 写作是快速我题的基本前提。 例如:做梦,是一种常见的生理现象。但梦的 内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请 以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成 抒情散文; 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记 叙文; 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写 成说明文; 《让美梦成真》宜写成议论文
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体” 写作是快速拟题的基本前提。 例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的 内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请 以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成 抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记 叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写 成说明文； 《让美梦成真》宜写成议论文。 拟题方法 一、定文体，扬长避短
又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还 是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文,标题宜为 《树下》《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》; 如果我们想写成抒情性的散文,可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》; 如果要写成议论文,就要这样拟题: 《植树,为了子孙后代》 《小议“前人栽树,后人乘凉”》 《真的是“无用之材”吗》
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还 是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为 《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》
高考作文中出现的标题 记叙文 《暮意的谎言》《没有芳香的花朵》(2001年 议论文 《假如世上没有诚信》《诚信一一为人之本》(2001 年)《崇高的心灵选择—一談悲剧之美》《张开双臂, 选择博爱》(2002年)《莫把情云遮惹服》《勿为情所 障目》《抛开情感看问题》(2003年 寓言 《诚信漂流记》(2001年)《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辯论》(2003年)
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（2001年） 议论文 《假如世上没有诚信》《诚信——为人之本》（2001 年）《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》《张开双臂， 选择博爱》(2002年) 《莫把情云遮慧眼》《勿为情所 障目》《抛开情感看问题》（2003年） 寓言 《诚信漂流记》（2001年）《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（2003年）
二、善补题。以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写 作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变 实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟 题技法。 例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做 人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有 的同学不那么喜欢。请以“语文谍”为话题 写一篇不少于800字的作文 感受激情——《多嗉的语文課》 发挥想像- 《虚构的语文课》 片断组合—《语文課剪影》 联系实际——《语文课之我见》
二、善补题，以小见大 • 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写 作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变 实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟 题技法。 • 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做 人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有 的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题 写一篇不少于800字的作文。 • 感受激情——《多味的语文课》 • 发挥想像——《虚构的语文课》 • 片断组合——《语文课剪影》 • 联系实际——《语文课之我见》