第二节国际贸易课程的研究方法 、国际贸易课程的哲学基础 二、国际贸易课程的分析方法 安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片
安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片 第二节 国际贸易课程的研究方法 一、国际贸易课程的哲学基础 二、国际贸易课程的分析方法
一、国际贸易课程的哲学基础 任何理论或理论体系,总是以一定的哲学思想为其理论基 础的,或者说总是在一定的世界观和方法论指导下建立起来的。 辩证唯物主义和历史唯物主义是研究马克思主义经济学的方法 论。它们的各项原理也完全适用于国际贸易课程的研究。在这 哲学思想的知道下,研究国际贸易时应遵循以下几项基本原 则 (一)历史与逻辑相统一的原则 (二)理论与实践相结合的原则 (三)生产力与生产关系相统一的原则 (四)生产和交换相结合的原则 安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片
安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片 一、国际贸易课程的哲学基础 任何理论或理论体系，总是以一定的哲学思想为其理论基 础的，或者说总是在一定的世界观和方法论指导下建立起来的。 辩证唯物主义和历史唯物主义是研究马克思主义经济学的方法 论。它们的各项原理也完全适用于国际贸易课程的研究。在这 一哲学思想的知道下，研究国际贸易时应遵循以下几项基本原 则： （一）历史与逻辑相统一的原则 （二）理论与实践相结合的原则 （三）生产力与生产关系相统一的原则 （四）生产和交换相结合的原则
国际贸易课程的分析方法 (一)实证分析与规范分析 (二)均衡分析与过程分析 (三)静态分析与动态分析 (四)经济模型 安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片
安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片 二、国际贸易课程的分析方法 （一）实证分析与规范分析 （二）均衡分析与过程分析 （三）静态分析与动态分析 （四）经济模型
第三节国际贸易的产生与发展 、二战前的国际贸易产生与发展 二、二战后的国际贸易发展 三、对外贸易与经济增长 安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片
安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片 第三节 国际贸易的产生与发展 一、二战前的国际贸易产生与发展 二、二战后的国际贸易发展 三、对外贸易与经济增长
二战前国际贸易产生与发展 (一)对外贸易的产生 (二)奴隶社会的对外贸易 (三)封建社会的对外贸易 (四)资本主义社会的对外贸易 安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片
安徽财贸学院国际经济贸易系 《国际贸易教程》教学幻灯片 一、二战前国际贸易产生与发展 （一）对外贸易的产生 （二）奴隶社会的对外贸易 （三）封建社会的对外贸易 （四）资本主义社会的对外贸易