、初读—整体感知 1、请勾画你喜欢的句子。 2、文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏? 天色的变化 (看天) 院里的光影 (看光影) 我们眼中的月亮(看月亮) 月亮底下头上冒的烟气(看人影) 在水门汀上描影(描人影描竹影)
2、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏? 一、初读——整体感知 1、请勾画你喜欢的句子。 天色的变化 (看天） 院里的光影 （看光影） 我们眼中的月亮 （看月亮） 月亮底下头上冒的烟气 （看人影） 在水门汀上描影 （描人影 描竹影）
3、请用简洁的语言概括课文内容。 方法提示 1、本文叙迷 引出 获得 ■■■■■■O 2、升么时间?在哪里?哪些人?做什么? 简要经过,结果如何?
3、请用简洁的语言概括课文内容。 方法提示： 1、本文叙述……，引出……，获得……。 2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？ 简要经过，结果如何？
个夏夜。我和弟弟、华明在月 光下看竹影、描竹影。听爸爸给们 讲解中国画知识。得到了一次艺术体 描竹影—谈艺术—体验
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？ 一个夏夜，我和弟弟、华明在月 光下看竹影、描竹影，听爸爸给我们 讲解中国画知识，得到了一次艺术体 验。 描竹影——谈艺术——获体验
二、跳读——分析人物形象 文中的爸爸是一个怎样的人? 请按照“我从 (词语或旬子)中, 可以看出爸爸是一个 (性格特点) 的人”来回答
二、跳读——分析人物形象 文中的爸爸是一个怎样的人？ 请按照“我从 （词语或句子）中， 可以看出爸爸是一个 （性格特点） 的人”来回答
善解人意,语言和善;理解并荨重孩子; 懂得因勢利导教育孩子。善于保护孩子 的好奇心;亟竹、懂竹;博掌,特别是 对绘画颇有研究
善解人意，语言和善；理解并尊重孩子； 懂得因势利导教育孩子，善于保护孩子 的好奇心；爱竹、懂竹；博学，特别是 对绘画颇有研究