定标 1.朗读课文,概括课文的故事情节 2找出文中写毛泽东神情的词句, 揣摩当时毛泽东的心理。 3.体会作者塑造人物的方法
二．定标 1.朗读课文，概括课文的故事情节。 2. 找出文中写毛泽东神情的词句， 揣摩当时毛泽东的心理。 3. 体会作者塑造人物的方法
定标自学 1请快速默读课文,理清文章思路 2根据课题,用三个带险字的词 语概括故事情节 要求:请自主完成问题
二．定标自学 1请快速默读课文，理清文章思路。 2根据课题，用三个带险字的词 语概括故事情节。 要求：请自主完成问题
1.速读课文,我们能理清文章思路。 (1-28节):记述了中央纵队在黄河边 陷入了绝境。 (29-67节):写风浪太大,部队无法渡 河,追兵在眼前,敌众我寡,形势十分危 机。 (68-90节):毛泽东以大无畏的英雄气 概带领大家走出包围圈。 四(91-114节):通过毛泽东与任弼时的 对话,巧妙地揭示了毛泽东胆大心细,举 重若轻,作出英明决策
1．速读课文，我们能理清文章思路。 一（1-28节）：记述了中央纵队在黄河边 陷入了绝境。 二（29-67节）：写风浪太大，部队无法渡 河，追兵在眼前，敌众我寡，形势十分危 机。 三（68-90节）：毛泽东以大无畏的英雄气 概带领大家走出包围圈。 四（91-114节）：通过毛泽东与任弼时的 对话，巧妙地揭示了毛泽东胆大心细，举 重若轻，作出英明决策
2.根据课题,用三个带险字 的词语概括故事情节。 遇险化险论险
2．根据课题，用三个带险字 的词语概括故事情节。 遇险 化险 论险