白会 1.知识与技能 通过对多个实际问题的分析,让” 学生感受二次函数作为刻画现实世界 有效模型的意义;通过观察和分 学生归纳出二次函数的概念并能够粮 据函数特征识别二次函数
1. 知识与技能 通过对多个实际问题的分析，让 学生感受二次函数作为刻画现实世界 有效模型的意义；通过观察和分析， 学生归纳出二次函数的概念并能够根 据函数特征识别二次函数
三会 2数学思考 学生能对具体情境中的数学信息 作出合理的解释,能用二次函数来描 述和刻画现实事物间的函数关系
2. 数学思考 学生能对具体情境中的数学信息 作出合理的解释，能用二次函数来描 述和刻画现实事物间的函数关系
三会 3解决题 体验数学与日常生活密切相关, 让学生认识到许多问题可以用数学 方法解决,体验实际问题“数学 的过程
3. 解决问题 体验数学与日常生活密切相关， 让学生认识到许多问题可以用数学 方法解决，体验实际问题“数学化” 的过程
三会 4情感与态度 通过观察、归纳、猜想、验证等教 学活动,给学生创造成功机会,使他 们爱学、乐学、学会,同时培养学生 勇于探索,积极合作精神以及公名 争的意识
4. 情感与态度 通过观察、归纳、猜想、验证等教 学活动，给学生创造成功机会，使他 们爱学、乐学、学会，同时培养学生 勇于探索，积极合作精神以及公平竞 争的意识
三,数学方法与数学手段的选择 教学方活: 9 小组讨论、合作探宽1 教学乎段: 多媒体辅助教学
教学方法： 小组讨论、合作探究 教学手段： 多媒体辅助教学