年月日 使学生了解工业工程创造技法：理解创造技法的基本原则：掌握工作研究的 定义、原理、方法和步骤。 第4节工业工程与创造技法 工业工程师的创造性品格：创造技法的基本原则：工业工程创造技法。 教学 第5节工作研究概述： 工作研究的涵义和研究对象：工作研究的主要步骤：工作研究的主要内容。 [重点] 自由畅想原则、信息刺激原则、集思广益原则、量中求质原则、同中求异和 教学重点 异中求同原则、需求导向原则、环境促进原则、尊重科学原则、综合创新原则 教学难点 实践第一原则工作研究的定义、原理、方法和步骤。 及 [难点] 教学方法 工作研究的原理和方法。 [方法] 联系实际，事例讲解。 [作业趣] 作业、思寿 [思考题] 题（讨论 题)阅读材 工作研究包括哪些内容？工作研究的两种技术的关系如何？ 料 [阅读材料] 马汉武等编，《工业工程与项目管理》（化学工业出版社，2006年3月）第 章相关内容。 乡 公 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第4页
年 月 日 教 学 目 的 使学生了解工业工程创造技法；理解创造技法的基本原则；掌握工作研究的 定义、原理、方法和步骤。 教 学 内 容 第4节 工业工程与创造技法 工业工程师的创造性品格；创造技法的基本原则；工业工程创造技法。 第5节 工作研究概述： 工作研究的涵义和研究对象；工作研究的主要步骤；工作研究的主要内容。 教学重点 教学难点 及 教学方法 [重点] 自由畅想原则、信息刺激原则、集思广益原则、量中求质原则、同中求异和 异中求同原则、需求导向原则、环境促进原则、尊重科学原则、综合创新原则、 实践第一原则工作研究的定义、原理、方法和步骤。 [难点] 工作研究的原理和方法。 [方法] 联系实际，事例讲解。 作业、思考 题 （ 讨 论 题）阅读材 料 [作业题] [思考题] 工作研究包括哪些内容？工作研究的两种技术的关系如何？ [阅读材料] 马汉武等编，《工业工程与项目管理》（化学工业出版社，2006 年 3 月）第二 章相关内容。 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页
年月日 使学生掌握方法研究的目的和程序分析所用的符号：理解工艺程序分析的定 义和用途：能熟练应用工艺程序分析的方法解决实际问趣。 一、方法研究概述： 方法研究的概念、开展方法研究的意义、方法研究的分析技术： 二、工艺程序分析： 学内容 概念、分析对象、分析工具、分析步骤、主要用途 「重点1 工艺程序分析的定义、用途和分析方法的应用 教学重点 [难点] 教学难点 工艺程序分析的应用 及 [方法] 教学方法 通过较多例题的分析讲解，阐明工艺程序分析的原理和应用方法， [作业题] 教材P105页第12颗 作业、思考[思考题] 题（讨论 题)阅读材 料 [阅读材料 思后记 课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第5页
年 月 日 教 学 目 的 使学生掌握方法研究的目的和程序分析所用的符号；理解工艺程序分析的定 义和用途；能熟练应用工艺程序分析的方法解决实际问题。 教 学 内 容 一、方法研究概述： 方法研究的概念、开展方法研究的意义、方法研究的分析技术； 二、工艺程序分析： 概念、分析对象、分析工具、分析步骤、主要用途 教学重点 教学难点 及 教学方法 [重点] 工艺程序分析的定义、用途和分析方法的应用 [难点] 工艺程序分析的应用 [方法] 通过较多例题的分析讲解，阐明工艺程序分析的原理和应用方法。 作业、思考 题 （ 讨 论 题）阅读材 料 [作业题] 教材 P105 页第 12 题 [思考题] [阅读材料] 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页