★ 3.文体知识 通讯 除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点 表现在生动性上。借用文学手段,可以用描写、抒情、 对话,也可以用比喻、象征、拟人等修辞。通讯在报 道真实的人和事的过程中,善于再现情景,生动、形 象,给人以立体感和现场感。 此外,通讯一般以第三人称叙述为主,但在“见 闻”“采访记”一类的通讯中,也采用第一人称,只 是“我”主要起见证人或采访线索的作用
通 讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点 表现在生动性上。借用文学手段，可以用描写、抒情、 对话，也可以用比喻、象征、拟人等修辞。通讯在报 道真实的人和事的过程中，善于再现情景，生动、形 象，给人以立体感和现场感。 此外，通讯一般以第三人称叙述为主，但在“见 闻”“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称，只 是“我”主要起见证人或采访线索的作用。 3.文体知识 ★
4.注字音 轨(gu1)道 橘(j)红嫦娥( chang白) 酝酿( yun niang)翌(y)年苛(ke)刻 横亘(9en) 乾坤( qian kin
4.注字音 轨( )道 橘( )红 嫦娥( ) 酝酿( ) 翌( )年 苛( )刻 横亘( ) 乾坤( ) ɡuǐ jú chánɡ é yùn niànɡ yì kē ɡèn qián kūn ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒
整体阅读感知 >“神舟”五号顺利升空 20世纪50年代开始对人造 飞向太空的航程 卫星的探索研究 20世纪70年代人造卫星发 载入历|射成功 史航程 20世纪80年代“863计划” 对载人航天的催化 “神舟”一至四号顺利升空 “神舟”五号进入预定轨道,民族梦圆
问题导学探奥 探究一:把握文章内容
探究一：把握文章内容
1.梳理文章思路。 【提示 梳理的方法首先在于分层。 标题:飞向太空的航程 电头:新华社酒泉10月16日电 导语第1~3段 主体第4~26段 结语第27~30段
1.梳理文章思路。 梳理的方法首先在于分层。 结语:第27～30段 主体:第4～26段 导语:第1～3段 电头:新华社酒泉10月16日电 标题:飞向太空的航程 【提示】