其氨算现丿 【黄画】賣析丰子恺的馒画(见右图),说说题目 《“要!”》有哪些妙处。(3分) /試修断丿 满分3分,平均分1.53,得分率51% 主要原因在于: 1.学生未认真审題,回答肘不是就漫画题目本身 《“要!”》做出贲析,而是在描绘画面内容; 2.相当一部分学生受曾经习题影响将贲析简单模仿 为拆字游戏,把“要”拆为“西”、“女”,答蜜令人 啼笑皆非; 3.读图能力欠缺,一部分学生误读谩画内涵,将表 现孩子的童真童趣误解为大人对孩子非分要求的过度溺 爱。儿童读图(漫画)也是一种阅读能力
【真题再现】 【赏画】赏析丰子恺的漫画（见右图），说说题目 《“要！”》有哪些妙处。（3分） 【试题诊断】 满分3分，平均分1.53，得分率51%。 主要原因在于： 1.学生未认真审题，回答时不是就漫画题目本身 《“要！”》做出赏析，而是在描绘画面内容； 2. 相当一部分学生受曾经习题影响将赏析简单模仿 为拆字游戏，把“要”拆为“西”、“女”，答案令人 啼笑皆非； 3.读图能力欠缺，一部分学生误读漫画内涵，将表 现孩子的童真童趣误解为大人对孩子非分要求的过度溺 爱。儿童读图（漫画）也是一种阅读能力
我的启发 “语文知识积累与运用” 积累:化整为零 运用:练习选择的典型性 利用教材、新遝迸行语言运用的练习
【我的启发】 “语文知识积累与运用” 积累：化整为零 运用：练习选择的典型性 利用教材、新课进行语言运用的练习
丿现代文 题号分值得分 难度 区分度 228076 0.43 8 2.800.70 042 066 9 2010.67 0.49 现代文阅读 10 2.160.54 0.38 332083 0.37 12 320080 040 二) 34344444 0.72 2600.65 0.51 14 232058 0.59
【二】现代文阅读 阅读一：《为汉语的处境忧心不平》（论说类） 7.信息筛选、 8.语意理解、 9.语言探究、 10.联系理解、 阅读二：《从教第一课》（小小说） 11.情节概括、 12.语意品析 13.句子理解 14.赏析评价 题号 分值 得分 难度 区分度 现 代 文 阅 读 （一） 7 3 2.28 0.76 0.66 0.43 8 4 2.80 0.70 0.42 9 3 2.01 0.67 0.49 10 4 2.16 0.54 0.38 （二） 11 4 3.32 0.83 0.72 0.37 12 4 3.20 0.80 0.40 13 4 2.60 0.65 0.51 14 4 2.32 0.58 0.59