1细心感受课文,说出作者的情感变 化 (1)厌烦 (2)埋怨 (4)惊奇 (6)理解 (7)宽恕
1 细心感受课文，说出作者的情感变 化。 （1）厌烦 （2）埋怨 （4）惊奇 （6）理解 （7）宽恕
理清思路 蝉 聒噪 惹人厌烦 病蝉 微弱微不足道 细小 蝉→17年埋泥下,同情惊讶 活一个夏天 蝉生命之短暂感受苦而又执著
理清思路 蝉 聒噪 病蝉 微弱、 细小 惹人厌烦 微不足道 蝉 17年埋泥下， 活一个夏天 同情惊讶 蝉生命之短暂 受苦而又执著 感悟
作者对蝉的态度 厌烦 1、写蝉的叫声使人们心烦 2、只不过是夏天(不值得为此歌唱), 而蝉却聒聒不休。 赞扬 蝉的生活历程显示了生命的意义
作者对蝉的态度： 赞扬： 蝉的生活历程显示了生命的意义。 厌烦： 1、写蝉的叫声使人们心烦； 2、只不过是夏天（不值得为此歌唱）， 而蝉却聒聒不休
文章通过写蝉告诉我们一个什么 道理?找出原句后再用一句话说 说你的理解 生活的历程就是如此,为了生 命的延续,就必须好好的活着。 哪管是90年,90天,都不过要好 好地活过
文章通过写蝉告诉我们一个什么 道理？找出原句后再用一句话说 说你的理解。 生活的历程就是如此，为了生 命的延续，就必须好好的活着。 哪管是90年，90天，都不过要好 好地活过
《蝉》对于生命的感悟 不管生命长短,都 要积极面对,好好地 活着
《蝉》对于生命的感悟 不管生命长短，都 要积极面对，好好地 活着