再一次仔细朗读课文,请同学们根据 已标好的小节序号和下列段意来分段,理 清课文思路。 ()讲少先队员怀着愉快的心情,在荒滩沟渠等处 栽下了一棵棵青翠的小树。 ()具体写植树可以给我们人类带来的好处。 ()讲森林是“绿色宝库”,与我们人类密切相关
再一次仔细朗读课文，请同学们根据 已标好的小节序号和下列段意来分段，理 清课文思路。 （ ）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠等处 栽下了一棵棵青翠的小树。 （ ）具体写植树可以给我们人类带来的好处。 （ ）讲森林是“绿色宝库”，与我们人类密切相关
再一次仔细朗读课文,请同学们根据 已标好的小节序号和下列段意来分段,理 清课文思路。 (1-2)讲少先队员怀着愉快的心情,在荒滩沟渠 等处栽下了一棵棵青翠的小树。 (3-5)具体写植树可以给我们人类带来的好处。 (6)讲森林是“绿色宝库”,与我们人类密切相 关
再一次仔细朗读课文，请同学们根据 已标好的小节序号和下列段意来分段，理 清课文思路。 （ 1-2 ）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠 等处栽下了一棵棵青翠的小树。 （ 3-5 ）具体写植树可以给我们人类带来的好处。 （ 6 ）讲森林是“绿色宝库”，与我们人类密切相 关
确认标识(一) 自由朗读诗歌第1、2节,完成以下问题: 1、说说1、2节分别讲了什么意思? 2、“和煦”是何意?少先队员植树时心情怎 样?从哪看出。 3、“欢声笑语”是什么意思?从中可以看出 红领巾怎样的心情?他们到哪些地方去植 树?
确认标识（一） 自由朗读诗歌第1、2节，完成以下问题： 1、说说1、2节分别讲了什么意思？ 2、“和煦”是何意？少先队员植树时心情怎 样？从哪看出。 3、“欢声笑语”是什么意思？从中可以看出 红领巾怎样的心情？他们到哪些地方去植 树？
感受领倡 赏析 迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
赏 析 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
感受领倡 用欢快 赏析 的语气读 荒滩,沟渠 ○ 一读! 山坡,公路 到处回荡着红领巾的欢 声笑语, ! 伴随着金色童年的是一 棵棵青翠的小树
赏 析 荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾 的 欢 声笑语 ， 伴随着金色童年的是一 棵棵青翠的小树。 用欢快 的语气读 一读！