本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学部分验证接口课程中各基本芯片的基础理论,加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些芯片方面的研究方法和基本应用技巧。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运用接口芯片知识和技能解决生产时间中有问题的能力
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第一章 AutoCAD基础知识 第二章 基本绘图 第三章 对象特性 第四章 图形编辑 第五章 文字 第六章 图案填充 第七章 图块 第八章 尺寸标注 第九章 设计中心及常用辅助工具 第十章 图纸布局及打印输出
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黑龙江八一农垦大学:《计算机辅助设计》理论课程各章电子教案
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大纲内容 第一章 AutoCAD基础知识 (一)教学目的 通过学习,使学生掌握AutoCAD基础知识。 (二)教学内容 1. AutoCAD概述 2. AutoCAD常规设计流程 3. AutoCAD22002的工作界面 4. AutoCAD2002的基本操作
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【程序1】 题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少? 1程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的 排列
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清华第2版《计算机系统结构》习题解答 华中科技大学计算机学院林安 目录 第一章(P33) 1.7-1.9(透明性概念),1.12-1.18(Amdahl定律),1.19、1.21、1.24(cpi/mips 第二章(P124) 2.3、2.5、2.6(浮点数性能),2.13、2.15(指令编码) 第三章(P202) 3.3(存储层次性能),3.5(并行主存系统),3.15-3.15加1题(堆栈模拟),3.19中3)(4)(6)(8)问(地址映象/替换算法一实存状况图)
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SPSS FOR WINDOWS 简明教程
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技术概述 1.信息的基本定义 2.能够使用FTP服务器,通过 Internet发送和接收信息。 3.访问我国 Internet的主流体系
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一、 《大学计算机基础教程》编写说明 最近几年,计算机科学发展日新月异,特别是网络、多媒体技术的广泛应 用,使计算机技术已经向各个领域渗透:同时计算机的使用环境也发生了很大变 化,CPU从前几年的80486发展到现在的PII,微机操作系统从MS-DOS遂渐向 业学生的《大学计算机基础》教材内容还是采用:DOS、WPS、CCED、 FOxBASE+显 然不适应信息社会发展的要求,为了使计算机基础教学适应末来信息社会需要和国 家教育部的要求,有必要对现有的教学大纲、教学内容、教学手段进行改革;同时 制定出一套新的“计算机等级考试大纲”和新的“等级考试标准化试题
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一级(F0R《indows)知识归类一览表(讨论稿) 一、计算机基础知识 1.计算机发展(过程、趋势) 2.计算机应用、特点 3.计算机分类 4.计算机系统组成 5.微机的硬件结构 6.CPU(概念、类型) 7.总线(概念、类型) 8.内存储器(ROm、ram, Cache) 9.外存储器(软盘、硬盘、光盘) 10.存储器容量及换算
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