1. 在非全面调查中，最完善、最有科学根据的调查方法是() A. 重点调查 B. 典型调查 C. 抽样调查 D. 周期性调查

1. 最早使用统计学这一学术用语的是（） A. 政治算术学派 B. 国势学派 C. 社会统计学派 D. 数理统计学派

一、2000-2003 年研究和发表情况 1、研究项目： （1)中国粮食市场价格波动和通货膨胀关系 （2)中国加入世界贸易组织对于农业的影响，(与澳大利亚国立大学的合作项目，作为项目中方协调人参加)

本课程在讲授方式和教材编写内容上有一个基本特点，就是第一 次在大学经济学理论入门课程中，系统利用我国经济生活的经验材料 和真实事例来阐述现代经济学基本原理。 第一、教材包括约 70 个主要取材我国经济生活的真实案例，与 现代经济学原理基本内容结合讨论

通过本课学习，使同学们理解和掌握现代经济学的最基本概念， 了解这一学科的基本构架和分析逻辑，并能够运用经济学原理观察、 分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题

一、学校管理与一般管理的差异在哪里。 二、西方管理思想对学校管理的影响的主要表现和阶段描述

本课程以学校管理活动及其规律为对象，学习和讨论学校管理的基本原理，如原则、过程、方法、主体，在思想理论指导下，研究学校管理中的教学质量、德育工作、科学研究以及文化制度建设等。主要特点：思想性、实践性明显

第一章 学校管理及学校管理学 第二章 学校管理思想与原则 第三章 学校管理过程 第四章 学校管理方法 第五章 学校组织与管理体制 第六章 学校领导者管理 第七章 教师管理 第八章 学生管理 第九章 教学工作管理 第十章 德育工作管理 第十一章 健康工作管理 第十二章 科学研究工作管理 第十三章 学校文化 第十四章 学校制度 第十五章 学校信息管理 第十六章 学校公共关系

一、长期负债的概念与分类 二、长期借款的核算 三、应付债券的核算 四、长期应付款的核算 五、债务重组的基本会计处理

一、流动负债的概念与分类 二、金额确定的流动负债的核算 三、金额视情况而定的流动负债的核算 四、或有负债的概念与核算