海南大学：《水产生物遗传育种学》课程教学资源（PPT课件）第5章 雌核发育与雄核发育

海南大学：《水产生物遗传育种学》课程教学资源（PPT课件）第4章 杂交育种（Cross breeding）

一．选择的意义与作用 二．选择育种的原理 三．育种性状的选择 四．选择育种方法

第一节 引种 一．引种的作用和意义 二．引种的条件 三．引种对象的考察 四．引入水域的调查研究 五．引种的实施 第二节 水生生物的驯化 一、驯化的定义、内容和意义 二、驯化的途径 三、影响驯化速度的因素 四、驯化下的变异 五、水产生物的驯化前景

第一节 种质资源概念 第二节 水产动物种质资源研究概况 第三节 水产动物种质资源的多样性 第四节 水产动物种质资源的保护 第五节 种的相关概念

一．水产生物育种学研究的对象 二．水产生物育种学的任务、方法和特点 三．水产动物育种的目标 四．品种与杂交种的概念及特点 五．我国水产生物遗传育种的成就 六．我国水产生物遗传育种的展望

实验一 鱼类染色体的制作和观察 实验二 单性状选择方法 实验三 杂交育种方案的制订 实验四 系谱的编制和识别 实验五 江篱的诱变育种

海南大学：《水产生物遗传育种学》课程教学授课教案（负责人：尹绍武）

海南大学：《水产生物遗传育种学》课程教学大纲 Genetic-Breeding of Aquatic Aquaculture

第一节 保护地条件下的施肥问题 第二节 二氧化碳施肥 第三节 叶面施肥 第四节 免耕条件下的施肥 第五节 灌溉施肥